莫让“数字政绩”遮望眼，常怀“万家忧乐”在心头

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近日，中共中央办公厅印发《通知》，决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。这一举措切中时弊、正当其时，犹如一盏明灯，照亮了党员干部干事创业的前行之路。

政绩观是党员干部从政履职的“总开关”，直接关系到党和国家事业的兴衰成败。然而，在实际工作中，我们有时能看到两种截然不同的“政绩”景象：一边是“指尖上”的数据报表、系统留痕，另一边是“脚尖下”的泥泞小路、柴米油盐。一些地方热衷于搞“花架子”工程，追求“短平快”的显性政绩，却对那些周期长、见效慢、但关乎群众长远利益的“潜绩”缺乏耐心。开展此次学习教育，正是要引导广大党员干部拨开“数字政绩”的迷雾，常怀“万家忧乐”的真情，把实事办到群众心坎上。

正确的政绩观，首先体现在“为了谁”的根本立场上。政绩不是写在纸上、挂在墙上的奖状，而是刻在群众心里的口碑。真正的政绩，是群众脸上的笑容、是百姓口袋的鼓胀、是万家灯火的安宁。党员干部必须清醒认识到，政绩的坐标系，永远要以人民的满意度为原点，而不是以个人的升迁得失为半径。

正确的政绩观，其次体现在“重实干”的工作作风上。学习教育不是“一阵风”，而是要通过思想洗礼，祛除“形式主义”的顽疾。我们要甘于做铺垫、打基础的工作，要舍得在那些“看不见”的民心工程上投入精力。只有把功夫下在平时，把工作做到细微处，才能经得起历史和人民的检验。

正确的政绩观，最终要体现在“解难题”的实际成效上。检验学习教育成果的最好试金石，就是群众的获得感。我们要坚决反对那种“数据好看、群众不买账”的虚假政绩。要多问问群众“需要什么”，少琢磨“上级看什么”。无论是经济发展、社会治理，还是民生保障，都要以“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为最高标准。

“政声人去后，民意闲谈中。”树立和践行正确政绩观，是一场深刻的自我革命。广大党员干部当以此为契机，放下“架子”、扑下“身子”，多做些“雪中送炭”的暖心事，少搞些“锦上添花”的虚功。唯有如此，才能在新时代的赶考路上，交出一份无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的优异答卷。