成都6个学区将实行学区制治理改革

这是复制教培行业了？校长，区域校长，只是体系里又多个头衔而已。

教育局领导多看看网友们的留言吧

5+2区域，509-540分的基本上只有上私立或者综合高中。。

折腾老师呗

这种方式有一定的道理，但估计当前收效甚微，但总算在开始慢慢的打破校际壁垒了。最好能够全面普遍推广

先来严查班主任及主课老师随意占用学生午休时间布置学习任务，从而保证学生午休真正落地，进而实现学生午休简易躺下睡觉！

全域成都此经验值得推广

目的是好的，这种教师轮岗交流，促进了师资力量趋向均衡，但是硬件的差异还是没办法。

好久能让我们外地学生录取分数线和本地学生一样就好了！！！

好久能让我们外地学生录取分数线和本地学生一样就好了！！！

又要收多少钱？

什么时候能改革跨区上学  连上幼儿园都要给高价上

哪为什么外籍人员在当地读书要收这样费哪样费，一般就是在外打工的，子女想留在当地读书，一进校门就叫你先交几万，好多人真的好无赖

卷

什么时候能让我们资阳户籍的学生和本地学生的录取分数一样就好了，做为成都本地人他们的条件已经很好了，而我们为了在成都上学付出太多太多，到最后还要比本地多考几十分，实在是太不友好了。希望教育局能听到我们家长的呼声！

可以看看印度电影  ：起跑线

这项改革看似追求教育均衡，实则回避了资源不均的核心症结。入学划片规则未做调整，却叠加学区理事会、强制教师轮岗、统一教研、捆绑考核等繁复的治理架构，凭空增加行政协调负担。硬性轮岗会扰乱教学节奏，一体化评价容易消解学校办学特色，原本的校际差异，还可能演变为学区内部新的博弈与圈层矛盾。大量精力耗在协同管控上，没有直击师资、硬件短板，徒增人为干预因素，极易纸上好看、落地走样，催生更多新问题。

没事找事干，不然要下岗

高新西区学区指哪里

全是搞形式，多帮助孩子们健康成长才是