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平武牵着我的心
石家庄市第十二中学崔锡升
转眼间，快到了汶川地震三周年的日子，也想起了自己在汶川地震重灾区平武县的平武中学支教的日子。虽然从平武回到河北已经一年半多了，但是心里还是放不下平武，在梦中常常回到平武，常常回忆起和那里的孩子们度过的难忘时光。
汶川特大地震发生后，我就积极投身于支援抗震救灾的行列中去，我不但和同事们一起为灾区捐款，还在班上和学生们一起捐款，想为灾区人民，为抗震救灾尽一点自己的绵薄之力。当时也曾想着能有机会我一定冲到最前线去，和那里的解放军战士一起搜救幸存者，和那里的志愿者一道为灾民服务。但是我有自己的工作，不能随便离开。
机会终于来了，2008年9月初，刚刚开学就接到通知，石家庄市教育局要派遣一支十二人的教师队伍赴四川平武进行为期一年的支教工作，我们所在的长安区有一个化学教师的名额，而这个名额正好就给了我们学校。学校领导考虑到我是男同志，工作比较认真，有爱心，责任心比较强，觉得我是比较合适的人选。当学校领导把这个安排和我沟通的时候，我当时觉得有点突然，但是只是经过了两分钟的犹豫就愉快地答应了。其实，当时我心里也打鼓，就在一个月前，在平武周围就发生了两次六级以上的地震，也就意味着到灾区去还是有一定的危险的。但是我想，既然需要有人到灾区去，我是一名共产党员，我不去换做别人去家人一样是担心的。将心比心，与其让别人去面对危险，我去不是更合适吗？
于是十月初，我就和我的队员们踏上了支教的征途。地震后的灾区生活条件还是非常艰苦的，平武中学临时校址位于离县城2公里的山坡上，教室、宿舍和办公室都是河北援建的板房，这里气候潮湿，经常是十天半月不见太阳，我们河北的支教教师很不适应，有一半多的老师得了湿疹，极大地影响了大家的情绪。这时候我顾全大局，积极面对各种困难，利用晚上和休息时间和老师们谈心，并且利用周末组织大家聚餐、唱歌、讲故事，稳定了大家的情绪。终于度过了最不适应的一个月。为了支教队伍的稳定，我做了大量的协调和沟通工作，我处处以身作则，当好老大哥的角色。在队员们有困难的时候，我都会第一时间赶到，帮助大家克服，最起码的给予大家鼓励。
自我们到达平武，这里发生的余震二百余次，有明显感觉的地震就有二十多次。其中五级以上地震四次，但是我们都经受住了考验。
2008年12月初，十一名教师要回石家庄参加入编考试，考虑到我们来到平武中学才不足两个月，我刚适应了学生，学生也刚适应了我的教学，如果我离开了，孩子们就要重新适应新的老师，必然影响他们的学习。所以，我选择了一个人留了下来。这期间有一天的凌晨两点多发生了一次五级余震。当时我感到非常孤独，也很无助。但是我不后悔，既然来到了灾区，就只能选择付出和奉献。
为了帮助平武中学做好教育工作，我和支教老师们分3次为高二年级七个班召开了主题班会《咱爸咱妈》，每一次都有三分之一以上的师生感动落泪，使得全校师生受到鼓舞和激励。学校领导给予我的班会很高的评价，说是开创了平武中学德育教育的新思路。寒假前期末考试过后，为了全面了解四川学生的情况，我步行近三个小时到学生家做家访，山路崎岖陡峭，很多时候非常危险，一不小心就有可能滑下去摔伤。但是我了解到了这里学生家庭的实际情况，掌握了教育工作的第一手资料。
2009年7月，我们圆满完成支教任务返回河北，那时候，河北援建平武的工作开始还不到一年，很多工程才刚刚开始，说真的，我非常想留下来，和其他的援建人员一道努力，看到新的平武在我们的努力中脱胎换骨。我和平武的同事、学生相约，等到河北援建平武工作胜利结束的那一天我会再到平武去，看看平武中学的新校舍，看看维修一新的飞龙大桥，看看新生的响岩、平通、南坝。
2010年11月份，河北投资27亿元，援建平武的108个项目胜利竣工，进行整体移交。听到这个消息，我非常兴奋，从电视上，网络上关注有关的消息。从援建指挥部领导的网络空间里看他们佩戴着“平武县荣誉市民”的绶带走过平武的街巷，我也感到非常光荣。
在平武的一年里，我感受最深的就是平武人经常说的，这样大的地震如果是在旧社会，会有很多人不被倒塌的房子砸死，也会活活饿死、冻死，会有很多人被迫逃离家园。但是这次地震后，在短短的两年多时间里，一座座新城拔地而起，一座座漂亮的民房如雨后春笋般地出现在人们的视野中，这不能不说是一个奇迹。
我们和灾区的人们聊天，他们说得最多的就是政府采取的帮扶措施非常英明得力。当他们知道我们是河北人的时候，都非常真诚地向我们说谢谢。感谢河北人为他们建学校、医院、幼儿园、养老院，修通了道路，架起了桥梁。但是，我告诉他们我不希望听到感谢二字，因为我们都是兄弟姐妹，在他们遭难的时候我们除了伸出援手别无选择，谁让我们骨肉相连呢。
我想念我的平武，有机会我一定去看看她。
我是一只风筝，她就是那长长的线，始终牵着我。
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楼主: 研墨
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发表于 2011-3-21 20:20
发表于 2011-3-21 20:37
