我也说说姚局良苦用心

让你三分

《不测手段》   请你把错别字改了，免得误人子弟

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该拿什么拯救你，蓬安教育。我认为真正的高效一定要结合蓬安的教育实际情形：比如，学生的习惯养成、家长的重视程度、教育的外围环境、教师的业务修养等。这种大张旗鼓的改革不仅仅体现在课堂上的展示、点评。否则，将成为课堂上真正流于形式的花架子，好看、华丽。看是高效，实则低效。无论怎样，无论那一种模式，只要走“心”，那就是高效，不是吗？

教育的旁观者

据了解，一个偏远的山村小学——王云小学，自改革课堂以来，也就是实施高效课堂以来，学生能力明显提高，期末考试成绩已经可以比美城区小学了！不信的话可以到王云小学去参观考察学习。

教育的旁观者

如果没有成效的话，我不信西充的教师会一批又一批来考察学习。

教育的旁观者

据可靠消息，本周内阆中、南部将到蓬安考察学习高效课堂

慧眼看全球

谢谢“让你三分”提出“《不测手段》   请你把错别字改了，免得误人子弟 ”。我会改正，今后输字慎重，请放心，我工作不会误导“子弟”。

慧眼看全球

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我认为，蓬安人民会欢迎的，也是对蓬安教育的促进，朋友，你觉得呢？

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听说一些试验高效课改的班级的同学对这一模式有些厌倦了，到底这种模式好不好嘛！:)

教育的旁观者

宁要微词，不要危机

(人民观点·深化改革认识论①)

无论方案多么周密、智慧多么高超，改革总会引起一些非议：既得利益者会用优势话语权阻碍改革，媒体公众会带着挑剔目光审视改革，一些人甚至还会以乌托邦思维苛求改革。对于改革者来说，认真听取民意，又不为流言所动，既需要智慧和审慎，更要有勇气与担当

自1978年至今，中国的改革已如舟至中流，有了更开阔的行进空间，也面临着“中流击水、浪遏飞舟”的挑战。

发展起来的问题、公平正义的焦虑、路径锁定的忧叹……在邓小平南方谈话20周年、党的十八大即将召开之际，人们对改革的普遍关切，标注着30多年来以开放为先导的改革进入了新的历史方位。

冲破思想藩篱、触动现实利益，改革从一开始就挑战着既定格局，也无可避免地伴随着“不同声音”。无论当年的联产承包、物价闯关、工资闯关，还是今天的官员财产公示、垄断行业改革、事业单位改革，改革总是在争议乃至非议中前行。

所不同的是，从“摸着石头过河”到“改革顶层设计”，从经济领域到社会政治领域，改革越是向前推进，所触及的矛盾就越深，涉及的利益就越复杂，碰到的阻力也就越大。用一句通俗的话来讲，容易的都改得差不多了，剩下的全是难啃的“硬骨头”，不能回避也无法回避。

改革就会招惹是非，改革就是“自找麻烦”，改革也很难十全十美。30多年后，身处深水区和攻坚期，无论方案多么周密、智慧多么高超，改革总会引起一些非议：既得利益者会用优势话语权阻碍改革，媒体公众会带着挑剔目光审视改革，一些人甚至还会以乌托邦思维苛求改革。对于改革者来说，认真听取民意，又不为流言所动，既需要智慧和审慎，更要有勇气与担当。

在改革进程中，可怕的不是反对声音的出现，而是一出现不同声音，改革就戛然而止。现实中，或是囿于既得利益的阻力，或是担心不可掌控的风险，或是陷入“不稳定幻象”，在一些人那里，改革的“渐进”逐渐退化为“不进”，“积极稳妥”往往变成了“稳妥”有余而“积极”不足。这些年来，一些地方改革久议不决，一些部门改革决而难行，一些领域改革行而难破，莫不与此有关。

然而，“改革有风险，但不改革党就会有危险”。纵观世界一些大党大国的衰落，一个根本原因就是只有修修补补的机巧，没有大刀阔斧的魄力，最终因改革停滞而走入死胡同。对于当前各地各部门千头万绪的改革来说，面对“躲不开、绕不过”的体制机制障碍，如果怕这怕那、趑趄不前，抱着“多一事不如少一事”的消极态度，甚至将问题矛盾击鼓传花，固然可以求得一时轻松、周全某些利益，但只能把问题拖延成历史问题，让危机跑在了改革前面，最终引发更多矛盾、酿成更大危机，甚至落入所谓“转型期陷阱”。

小平同志在20多年前就曾告诫：“不要怕冒一点风险。我们已经形成了一种能力，承担风险的能力”，“改革开放越前进，承担和抵抗风险的能力就越强。我们处理问题，要完全没有风险不可能，冒点风险不怕”。事实上，从改革开放之初的崩溃边缘，到南方谈话前的历史徘徊，我们党正是着眼于国家和人民的未来，以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神，敢于抓住主要矛盾、勇于直面风险考验，才能化危为机，推动改革开放巨轮劈波斩浪，让中国成为了世界第二大经济体。

宁要微词，不要危机；宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。一个长期执政的大党，尤其要时刻警惕短期行为损害执政根基，防止局部利益左右发展方向，力避消极懈怠延误改革时机，所思所虑不独是当前社会的发展稳定，更有党和国家事业的长治久安。面对全新的改革历史方位，当以“不畏浮云遮望眼”的宽广视野，以无私无畏的责任担当，按照胡锦涛总书记所要求的，“不失时机地推进重要领域和关键环节改革”，“继续推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革创新”。如此，我们就一定能把风险化解在当下，让发展乘势而上，为党和国家赢得一个光明的未来。

教育的旁观者

我们蓬安教育的课堂改革：无论方案多么周密、智慧多么高超，改革总会引起一些非议：既得利益者会用优势话语权阻碍改革，媒体公众会带着挑剔目光审视改革，一些人甚至还会以乌托邦思维苛求改革。对于以姚勇局长为代表的蓬安教育改革者来说，认真听取民意，又不为流言所动，既需要智慧和审慎，更要有勇气与担当。宁要微词，不要危机；宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。

痞子咋了

改革的道路总是会付出血的代价的！

慧眼看全球

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      不错，我觉得蓬安教育推行高效课堂，很有初步成效。
解决了历来难以解决的问题，学生在课堂上活跃起来了，动起来了，再也没有打瞌睡的了，是好现象，这样，多差生可以做“本该做的事”了。
      推行大课间，也消除学生课间无所事事，东搞西搞的，给学校管理带来许多麻烦，而今则没有了，因为学生没有时间和机会做不该做的事情，
      我想，姚局真的良苦用心，为蓬安教育开拓出新的春天。

慧眼看全球

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环境育人，自然是很好的，走进教室犹如走进知识的海洋，潜移默化，大家是知道的。

慧眼看全球

蓬安教育已经初见成效，是姚局承受很大的压力而取得的，继续努力。

慧眼看全球

支持姚局的开拓创新工作，蓬安教育明天会很有希望。

教育的旁观者

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这些年蓬安教育的确处于低谷，正是如此，蓬安教育人才奋发图强，力求改革。你家今天订了发财计划，睡一觉起来你家就是亿万富翁了吗？财富的积累总是有一个过程的噻。十年树木，百年树人，不能今天搞了改革明天就立马多考几个！况且教育是育人，并不是由高考一把尺子来衡量，更重要的培养合格的劳动者，不是能读几句死书的书呆子。我们有理由有信心相信三年后高考也会见到改革带来的成就！

tdsa

截止2月24日，营山、西充、南部、阆中和顺庆等区县的学校领导和教师460余人来蓬安观摩高效课堂，他们对蓬安行政主推的课改赞不绝口，对蓬安教育人敢吃螃蟹钦佩有加。
改革就是“自找麻烦”，改革也很难十全十美。蓬安教育人宁要不完美的改革，也不能不改革。[/color]

慧眼看全球

回复 tdsa 的帖子

是的，蓬安教育改革是蓬安教育与时俱进、开拓进取、求得新的生存之源，是蓬安教育走向富有生机的境地，感谢支持。

慧眼看全球

蓬安教育人欢迎广大同行亲临、鞭策，促进蓬安教育更好更快的发展。