朗诵诗：

杂色河流

朗诵诗：

题记：也许为一切苦难大声疾呼

而对自己的不幸

却只有沉默

——舒婷《也许》

人　性　之　光

张通平

也许，我们并不富有

有的，甚至比较贫穷

但是我们又很富有

因为有一根火柴一直燃烧在

我们心中

那是安徒生童话点燃的

那个卖火柴的女孩唤醒了

我们人性中温暖的脉动

于是

在2002年贵阳Ｅ友互联网上

便有了一次至今

长达八年的爱心的集结

便有了一次至今

上万人参加的助学行动

总有阳光照不到的地方

总有被爱情遗忘的角落

当国家ＧＴＰ如火箭般攀升

当城市的夜晚灯红酒绿

我要说

在远离现代文明的乡村

在遥远的十万大山中

确有一些衣衫褴褛的孩子

还瑟缩在寒风中

吃饱穿暖就是他们的理想

七天吃一回肉

就是最大的快乐

有的孩子甚至不知道

为什么要读书

我们亲见：

一双双稚嫩的小手因过早劳

作而变得不忍卒睹

我们亲见：

一张张本该天真活泼的脸庞

因营养不良而面黄肌瘦

我们亲见：

一对对本该明澈灵动的眼神

因贫穷封闭而变得来呆滞麻木

我们亲见啦：

一个个家长因供不起孩子上学

而老泪横流

有位哲人说：人，先天的智商差别

没有家犬和猎犬的大。

后天的教育却使阿基米德敢说：

“给我一个支点我就可以撬动地球”

可以是让一个钱学森

比五个装甲旅还管用

人类文明的长河啊

要靠知识的浪花推动

没有知识只能一代一代地

复制贫穷

贫穷不是孩子们的错

说什么也要让孩子们读书

于是，我们把关注的目光

投向大山深处

于是，我们把温暖的触觉

锁定特困山区的教育

多少次我们翻山越岭

走进千家万户

多少次我们顶风冒雪

访贫问苦

我们为孩子们架桥铺路

我们把破败的乡村学校

变成了像样的学府

让愁苦的童颜绽放

鲜花般的笑容

多少次我们为孩子们送钱送物

让贫困失学的孩子重返校园

学海泛舟

当我们听见受助的孩子

朗朗的读书声

当我们看见一个失学的放牛娃

考进高的学府

当我们手捧长大成才的孩子

满含深情的感谢信

当我们得知又有多少个

曾经受助的孩子

毅然加入到助学的队伍

我们是多么的欣慰和感动啊……

我们深知杯水车薪的道理

我们也知道一根火柴的热度

无法驱散所有的寒冬

但是，我们也知道

海星的故事

知道聚沙成塔集腋成裘

万千火柴聚在一起

就能形成人间的小太阳

我们欣喜地看到

助学账簿上经常莫名其妙地

进来一些款项

有的来自省外，有的来

自非洲。欧洲……

越来越多的人加入到

我们的助学队伍

这是超越意识形态和地理区划的

爱心串联啊

这是闪耀着人性之光的

岁月暖流

有多少人就有多少根火柴啊

用心去温暖心，助学路上

我们不孤独

这是闪耀在火柴天堂的

人性之光啊

它必将代代相传

温暖如初