亲爱的 “有你冬天不冷”:
你对教育的关注与关切令人感动。
在国家对幼儿教育支持与投入还不尽如人意的情况下,更多的像你这样的人士以社会力量举办幼儿教育,对解决当下幼儿受教育问题,你(们)作出了巨大的贡献与牺牲,相信有一天,幼儿教育全面纳入编制管理后,乐观地估计,政府会给你(们)一个圆满的答复。
但你对教育的关注与关切也令人忧虑。这来自于你看似平和的语气中,那一份舞爪蒸腾的戾气。
在社会转型时期,我们裹身变革的潮流中,更多的是适应,在适应中渐进地改变,这才符合哲学理论的实践方法论。
且不论你对相关部门的指摘,也不论你对相关人员的愤慨,单就你对该领域的什么怪相的罗列,实在是让人不好理解。没有逻辑的忿恚着实让人忧虑。
我考察了你的两篇帖子,估计你在有些问题的协调上还存在一些盲区,但可以肯定的是,以这种方式是无助于问题的解决的,你最大的收获无非是路越走越不够宽阔,何苦呢?
节流重要,开源更重要。节流不如开源,而开源无不需要提升自己的办学水平,这是不二法则。办学水平提高的过程,就是楚汉力量悬殊渐开的演绎,“有你冬天不冷”君,对否?
在貌似以公平为追求地罗列事实,实则是以要挟的手段,胁迫动用政策的偏袒,以达到垄断某一片区的生源的办法,窃以为不是一个好办法。另从你的表达之中,在该系统内,恕我找不到你的朋友。许多跟贴看似你赢得了舆论,细想,实际是在极化你的观念,不管你承不承认,付出代价的是你,他们可能是敲着键盘边吃零食便偷笑!
想当年,本人也曾与人在同一地点办学,但都办得很好,很红火,其方法之一就是千方百计地提高办学水平,同时,我们商量着办事,以荣辱与共的心态经营,都取得了好的效果。
亲爱的“有你冬天不冷”,我在这里深情地对你说,我是以过来人的经历苦口婆心地对你说了这样一番话,想当年我在村里办学的那几年,想起那几年受的苦,受的委屈,无人能理解,无人能感受,此刻,当我对你讲的时候,心中是一片酸楚,这感受,又怎一个酸字了得!不是由于其他原因,我仍将在那里继续我的民办教育梦。
想起来,在一个有挑战氛围的环境里能存活下来,是对人多么大的历练啊,是那紫色的岁月让我有了练达的情怀,是那似乎蹉跎的岁月,让我静下心来读了几年书,是那氤氲的青山绿水,让我的人生散发淡淡的幽香。
亲爱的“有你冬天不冷”,静下心来吧,退一步看问题海阔天空,在遇到问题时,我总会这样想,人生嘛,就这个样子,没有什么大不了,上天总会眷顾善良的人。我有时在受上司委婉的严厉批评时,我顿时会这样想,苦短人生嘛,就这个样子,没有什么大不了,不必过于戚戚于世故。胡塞尔的现象学告诉我,学会看现象也不是坏事。
亲爱的“有你冬天不冷”,别不着边际的猜测我是谁,对天起誓,我是一名在一线躬耕的与世无争但喜欢溜坛子的教师。当看到或听到一些有可能让当事人迷茫辗转的什么事时,我总是用普渡迷惘之人的心劝勉,因为我总是把影响人作为己任,因为我是一名小小的教师。我虽罴驽,亦曾侧闻长者之训诫,冒昧劝勉,诚心可鉴,万望你听之,姑妄受之。
我坚信,你会逐步好起来的。“有你冬天不冷”,你说呢?
最后,我想对“有你冬天不冷”说,我最大的担心与最大的痛心莫过于你对我的良苦用心不理解,相反是……
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