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楼主: 细叶榕

教师得罪了谁?

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发表于 2014-1-6 17:25 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
教育需要学校、家庭和社会共同努力!谁都应该尽责!

发表于 2014-1-6 20:43 | 显示全部楼层
不看。。但 搞什么 都不能  过左过右 。。。。
发表于 2014-1-11 22:11 | 显示全部楼层
韩寒不是异议份子
  徐九华  中国时报      2014年01月11日    
     日前新经典文化出版社遭绿委质疑有“中资”背景,负责人澄清是台湾独资时强调:“公司没有任何中资,出版社不但从未出版过任何大陆新经典有关的书籍,甚至还大胆出版大陆异议份子韩寒的书,如果有中资,可能让我这么做吗?”
  每谈文学退缩闪避
  言下之意似韩寒作品尽遭大陆封杀?只能仰赖“大胆”的台湾出版人方能面世。偏偏该出版社2012年以《敏感词》为名、重新包装发行的韩寒作品,恰是他17岁的成名作、在大陆畅销200万本的长篇小说《三重门》。
  “中资”十几年来早已“大胆”发行了韩寒所有作品,而争议缠身的韩寒,非但不是什么异议份子,反倒坦承“为了安全起见,我肯定站在发出呼声最多的派系里”。
  博客来仍使用早已千疮百孔的“韩寒神话”,行销这本纪念版:高一获得首届新概念作文大赛一等奖、7科不及格而留级、在教室里写了一年多长篇小说、再度留级、休学后出版20万字的《三重门》。
  笔者已在《中国时报》撰文说明,该奖项乃韩寒单独补赛、名列社会青年组而非中学生组之“传奇”。
  至于《三重门》之创作,无需引用近两年汗牛充栋的分析评论,纯粹基于逻辑与经验法则来看,一个初中尚在阅读少儿报刊、高一由于“七盏红灯”──包括语文科在内7科不及格──而两度留级的中辍生,可能写得出引用书目包罗万象,从《尚书》、《论语》、《左传》、《三字经》、《管锥编》到《水浒传》与《红楼梦》等逾50本中外名著之《三重门》吗?
  推荐文案宣称“韩寒上电视桀骜不驯地接受教育家们声讨”则是没看过视频者的想像。
  真实情况是:每当主持人谈起文学创造,韩寒总是退缩闪避,答非所问或空洞浮泛,完全不熟悉任何署名韩寒的作品,更自承“从来不知道什么是儒学”、也不知道“所谓的什么学什么家的”、没看过四大名著;只有当话题转向赛车泡妞时,这才神采飞扬起来。两极化之表现,愈发坐实“巨大知识来源不明”之质疑,无所谓“桀骜不驯”。
  虚伪神话误导青年
  2011年底,韩寒部落格接连发表著名的“韩三篇”:谈革命、说民主、要自由;而《敏感词》书名之由来,即由于收入这3篇博文,并向韩寒“坚持为敏感词找出创作空间的努力致意”。殊不知,从自由派突兀地转向极左派观点、意在投石问路的“韩三篇”,敲响的正是将“公民韩寒”、“当代鲁迅”和“80后代表”拉下神坛的丧钟。
  千万别再用虚伪的“韩寒神话”来误导青少年了,韩家真实的传奇其实是“父子合体”:在韩寒出生之前,毕业于名校中文系、因写作获奖而小有名气的韩父韩仁均,使用的笔名正是“韩寒”。
 (作者为大学教授)

发表于 2014-1-12 22:14 | 显示全部楼层
再转一篇稍微早点的:

                                代笔疑云罩顶  韩寒非好榜样
  作者:徐九华
  2013-12-25中国时报
  大陆“中国文明网”遴选“影响中国十大文化人”,去年5月访台获总统接
见、掀起〈太平洋的风〉而风靡台湾的偶像作家兼赛车手韩寒,与李敖、金庸和
三毛等名家并列。身为教师与家长,笔者深受“韩寒现象”吸引而持续关注,曾
在《旺报》发表两篇批判性文章,绝不愿见青少年续遭误导,专此诚挚呼吁:韩
寒绝不是值得学习效法的榜样。
  回顾韩寒从一鸣惊人到登顶之历程,诚为中国五千年历史文化绝无仅有之传
奇:高一留级生获得“首届新概念作文比赛”一等奖,再度留级而休学,随即出
版20万字长篇小说《三重门》,畅销200余万本。发表时评杂文之部落格,累积5
亿余次点击数,凭借粉丝和传媒之拥戴,成功登上神坛,成为文化界和思想界领
袖以及炙手可热之商业代言偶像。
  然而成名14年以来,笼罩韩寒之“人造天才”与代笔质疑却从未平息,近两
年更愈发沸腾。最为人指证历历之可疑处,正是韩寒横空出世的传奇过程:作文
比赛缺席复赛被取消资格,主办单位《萌芽杂志社》却同意单独补赛,一等奖居
然名列社会青年组而非中学生组;二度留级,在教室“创作”成名作时,完稿之
《三重门》却已在出版社搁置数月。面对文化界、学术界和草根大众要求“出来
走两步”回应质疑、公开谈论自己作品的呼唤,韩寒声称“作家不能自证”而专
注赛车与代言,同时不再发表任何文学作品和长篇文章。
  放眼古今中外,天才当然有,学校教育也并非唯一求知励学之道,但韩寒作
品倡议读书无用论与贬抑教师等极端反智观点,更以污言秽语横行网路却撷取巨
大名利之现象,对中华文化岂能有正面影响?更严重误导尚在形塑其价值观之青
少年,师长们循循善诱犹恐不及,绝不可鼓励效法。
  “文学天才少年”方逾而立之年、似已停笔隐退之际,却获封“文化拾人”
而重被推上顶峰。或许诚如“文明网”意在言外之推荐词所述:“不管他被推上
‘神坛’,还是被拉下‘神坛’,他的确创造了一个神话。”
  观察并省思从“被推上”到“被拉下”之十余年传奇,“韩寒神话”当可持
续发挥启迪民智、破除虚假偶像、培养思辨能力之教化功能,确实深刻影响中国
文化。对照台湾刚出炉之年度代表字─“假”,两岸心有灵犀,隔海同声一叹。
  (作者为大学教授)

发表于 2014-1-14 08:05 | 显示全部楼层
家长

发表于 2014-1-24 12:36 | 显示全部楼层
我支持老师,父母把一个孩子都管不好,怎么要求老师管好那么多学生,孩子的不好主要是家长惯的
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