是问题与职称政策不符，还是没有反腐诚意？

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-4 13:57

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任专业课的教龄长一年，就多劳动了一年，就多一年晋升高一级技术职称的教学业绩。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-4 19:20

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教龄是以年为单位计数的。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-5 01:35

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有人说，教龄长一年就多领了一年工资，就已经多得了。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-5 07:08

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这，荒唐到了何等地步！

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-5 13:05

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难道说领了工资就等于没有劳动了？

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-5 19:27

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难道说领了工资就等于技术水平没有提高了？

摆平小人 · 发表于 2014-12-5 20:29

就是

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-6 04:32

摆平小人发表于 2014-12-5 20:29
就是

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难道说领了工资就等于没有教学业绩了？

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-6 10:37

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评聘专业技术职称还要遵循尊敬师长、爱岗敬业的原理。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-6 17:56

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尊敬师长是基本的核心的道德规范。

无赖无皮 · 发表于 2014-12-6 18:59

飘过

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-6 20:20

无赖无皮发表于 2014-12-6 18:59
飘过

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爱岗敬业是基本的核心的职业道德。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-7 03:15

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教龄长一年，说明那一年他是老师，我是学生；说明他爱岗敬业时间长一年。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-7 09:38

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他应该先晋升高一级技术职称。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-7 17:08

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如果年龄长五岁十岁，任专业课的教龄长五年十年，老师的专业技术水平就高很多，老师的教学业绩就突出很多。

路见不平5 · 发表于 2014-12-7 20:56

体制的事

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-8 04:08

路见不平5 发表于 2014-12-7 20:56
体制的事

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评聘专业技术职称还要遵循公平竞争的原理。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-8 10:54

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公平是原则。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-8 14:14

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任专业课多，教龄长，专业技术水平高，教学业绩突出，应该先晋升。

关注武胜教育 · 发表于 2014-12-8 17:52

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否则，学校评职称不公平。

[群众呼声] 是问题与职称政策不符，还是没有反腐诚意？