西充教育兴，全西充人之幸，西充教育衰，苦的是谁？

猫佴坝/兽头坝

化龙山半主人 发表于 2014-6-1 10:01 static/image/common/back.gif
听起来肯定不舒服，象是在施舍哪个一样。不过如果他真有子女在学校读书，我们应该相信他的想法是真诚的， ...

我情愿相信，这是人家回复的由衷之言。即使是说话欠斟酌，也很容易在学校和家长之间
产生自然的误会。与其如此，教育部门就不研究研究如何杜绝这些不良印象？除非教育工
作者他们自甘堕落。

阳春白雪在异乡

化凤山班班主任 发表于 2014-5-31 22:17 static/image/common/back.gif
以下是我2011年底写的一篇短文，贴在这里供大家探讨

                          关于学校有偿补课的思考 ...

我是一个在外省当教书匠的西充人，说实在的，高中补课和收费，全国都存在，试想一下，如果一个学校高三不补课了，家长会不会到学校去抗议呢？

化龙山半主人

猫佴坝/兽头坝 发表于 2014-6-1 08:26 static/image/common/back.gif
我大致清楚了开放改革、市场经济的大环境对中国教育的影响有多深、有多无奈；
也大致清楚了家长、学生、教 ...

老师稳不住阵脚，整体性的随波逐流在今天是很正常的。在天翻地覆中，一个人多但力弱的群体想要中流砥柱，那是注定要被淹灭的，也不是没有个别想要象孔子那样坚守节操的老师，但这些老师也难免不会象孔子那样沦为“丧家之犬”。更何况大多数老师也不过是有一些专业知识的平凡人，要吃要喝要过平凡人的生活，教书不过是他们的职业罢了，你要用多高尚的道德多圣洁的情怀多坚定的操守去要求和衡量他们，那是不现实的，除非是他们真正的内心觉悟了，否则那是在难为他们了。

猫佴坝/兽头坝

阳春白雪在异乡 发表于 2014-6-1 10:12 static/image/common/back.gif
我是一个在外省当教书匠的西充人，说实在的，高中补课和收费，全国都存在，试想一下，如果一个学校高三不 ...

借西充教育，我把议论放大到中国，还有点吊桶打水，不踏实的感觉。朋友的见解倒使我踏实了。

问题的根源要追到高考制度，但如今的现实，的确不能废除这个虽有弊端，却相对公平、行之有
效的制度。由此引发的一系列深层次的问题，何时能够解决？教育的本质，何时能够回归？严峻哦！

猫佴坝/兽头坝

化龙山半主人 发表于 2014-6-1 10:25 static/image/common/back.gif
老师稳不住阵脚，整体性的随波逐流在今天是很正常的。在天翻地覆中，一个人多但力弱的群体想要中流砥柱， ...

感谢回复。在坛子上把这些问题摆出来，不是坏事。虽有感概，却并无指责的意思。

化龙山半主人

总在风雨中 发表于 2014-6-1 10:08 static/image/common/back.gif
下课了好哇，我们一起钓鱼去耍，就像聊斋兄那样扛着部尼康去行行摄摄多爽哟，当个色狼多舒服

不敢下课啊。要养家糊口哟。令人羡慕的聊斋老爷子的日子对现在的我来说还只能想象一下，今天没课且诸事差不多已毕，来混会儿轻松。再过二十年，等我退了休，一定学聊斋，摄色到处走，山高高，水流流，野花盖满头，幸福日子过到天长地也久！

化龙山半主人

http://u.mala.cn/avatar.php?uid=1849766&size=small
总在风雨中  好拽哟  发表于 2014-6-1 10:47
你虽未退休，也和聊斋老爷子一样正拽着哈，学习的榜样，跟随的楷模啊。:handshake:handshake

学校教的90%都是没用的东西，以后要活的好还是靠关系、靠能力、靠忽悠、靠手段！看看现在中国教育出来的是些啥玩意，撑死胆大的饿死胆小的一切向人名币看齐！

化龙山半主人

猫佴坝/兽头坝 发表于 2014-6-1 10:36 static/image/common/back.gif
感谢回复。在坛子上把这些问题摆出来，不是坏事。虽有感概，却并无指责的意思。

是啊，正应该这样你一言我一语讨论一番，事情越说越明，道理越讲越清，大家理解了，事情就好办了。:)

每天早晨

学校教的90%都是没用的东西，以后要活的好还是靠关系、靠能力、靠忽悠、靠手段！看看现在中国教育出来的是些啥玩意，撑死胆大的饿死胆小的一切向人名币看而不择手段；

猫佴坝/兽头坝

手机用户 112.97.36.x 发表于 2014-6-1 10:56 static/image/common/back.gif
学校教的90%都是没用的东西，以后要活的好还是靠关系、靠能力、靠忽悠、靠手段！看看现在中国教育出来的是些 ...

你说的问题，千万不能把账算在学校头上哈。
那是体制内、习老大考虑，并正在开始解决的问题。

化龙山半主人

每天早晨 发表于 2014-6-1 11:04 static/image/common/back.gif
学校教的90%都是没用的东西，以后要活的好还是靠关系、靠能力、靠忽悠、靠手段！看看现在中国教育出来的是些 ...

典型的土豪看法，鉴定完毕。

猫佴坝/兽头坝

灵魂的工程师，在复杂动荡的环境中，把“性本善”的天真无邪的娃娃朝哪个方向引，
教育工作者除了认真教书、传授知识以外，在育人方面到底有没有底线？有哪些必须
坚守的底线？是否可以在洪流中任其被淹没？这些是不是问题？

于周转晟

每天早晨 发表于 2014-6-1 11:04 static/image/common/back.gif
学校教的90%都是没用的东西，以后要活的好还是靠关系、靠能力、靠忽悠、靠手段！看看现在中国教育出来的是些 ...

一下想到《那些年》中柯腾那句“其实，会你这种题目，有什么了不起的啊。我敢跟你赌，十年后，我连log是什么都不知道，还是可以活得好好的啊。”
话说：好像还没十年就已忘记。其实幼儿园的时候应该用功的，不然画图的功底也不会这么烂。:lol

每天早晨

化龙山半主人 发表于 2014-6-1 11:13 static/image/common/back.gif
典型的土豪看法，鉴定完毕。

现实是这样子的，你是不是每天准时看新闻联播啊？

化龙山半主人

猫佴坝/兽头坝 发表于 2014-6-1 11:15 static/image/common/back.gif
灵魂的工程师，在复杂动荡的环境中，把“性本善”的天真无邪的娃娃朝哪个方向引，
教育工作者除了认真教书 ...

   这些问题不折不扣的都是问题。底线是有的，社会有底线，个人有底线，教师当然也有教书育人的底线，我个人认为的底线在一两千年前就有了：仁义礼智信。四五十年前有人更高度把它概括为：德智体。
   

仁，二人为仁，指的是一种人与人之间的关系，一种相互帮助，共同发展的关系。人与人之间的关系一般有五种：一是没有关系，二是损人利己，三是损人不利己，四是舍己为人，五是利己利人。在一般情况下，最好的关系就是利己利人，这就是仁。

义，指的是一种特殊的人与人之间的关系，就是舍己为人。在一种特定的情况下，只有牺牲一个人或一小部分人才能使绝大部分人得到生存或发展，在这时舍弃自己的生命或利益就是义，所以古人常说舍身取义、疏财助困称为义举等。

礼，原是指周礼。孔子曾啧啧赞叹：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。”他要遵从的就是他认为最好的、比夏商二代更完善的周代的礼仪制度。从这点看，孔子不是一个保守复古的人，是一个主张发展进步的人。后来礼演化成一系列维护专制统治的礼仪制度规矩律法，如三纲、女人的三从四德等诸多不仁的规定。但就礼的本义和后来的延伸来说，礼是礼仪、规矩、规定、礼法、秩序、法律、制度等，应该是合乎人、人类社会的发展完善的规矩、礼仪、制度。和佛家的戒律有些近似。人还在自在状态时，必须守礼，克己复礼，才能大而化之，达到自由的彼岸，就如孙悟空未成佛前戴的金紧箍，成佛后就不须念咒就自然而然中规中矩了。

智，就是智慧、知识、技能、技艺。古有格物，今有科研，皆属此智。礼乐射御书数这六艺也可属智。无智无以成大仁。然而智是双刃剑，可以为仁为善，也可以为恶。如今天核能的开发，可以发电推动人类社会的发展，也可以做成武器大规模的杀人。

信，人言信也。本义是说一个人说的话和事实本身是一致的，或者他说的和做的是一致的，或者做的和说的是一致的，这就是信---信用、诚信。信是成仁的一个原则，只有诚信，讲信用，才能做成事，做成大事，成就共同的发展。说的和做的或事实不一致，就是虚假虚伪，就是撒谎。有一个童话故事：撒谎的孩子被狼吃，那一定是铁则，周幽王不就被狼吃了。

五常是儒家思想的精华，是中华文化的精华，是人的立身处世之本则，是亘古不变的真理，是超越时空的普世价值。

做到了这五点的人，自然心身愉快，气血通畅，胸怀宽阔，通达明理，见识高远，浩然之气盈身；自然做事事成，遇疑疑解，逢凶化吉，转危为安，不贪功而功成，不求名而名就，不图利而利达；自然可为万众拥戴追随之君，天下景仰尊崇之一人----子，这就是君子。

嘉陵江之花

      昨天提到到了关于安装空调的事，有人提出安装空调和升学率有关系没有，是不是安装了空调升学率就会升高。升学率的高低涉及到多方面的原因，并不是说安装了空调升学率一定会增加。举一个最简单的例子：这边的人比较喜欢打麻将，你觉得是打手搓好还是打机麻比较好？我想这个答案是什么你们心里应该非常清楚。可是为什么要选择机麻，手搓麻将也不是一样在打麻将吗？手搓麻将你一下午可能最多玩100次，并且在玩的过程中心里面应该还有怨言感觉很不安逸。而机麻你一下午可能至少玩150次吧，在玩的过程中如果还有空调茶水你们的心情应该不会很糟糕。我想这个可能是环境和效率的关系吧。选择机麻环境好了，效率也提高了，输赢自然就提高了（我来西充从来没有玩过麻将，以上举例纯属假设）。马上就要高考了，这几天的天气还不算很热，如果高考那天比较热的话南充市里面的考生可以开着空调在比较凉快的环境中做题，而我们西充的考生在做题的时候会是在一个什么样的环境？当学生们有权选择更好的环境时我们何不支持他们。他们的学习环境好了，能够认真的学习，学习效率也会提高了吧。如果有些人还不明白环境与效率的关系，你们可以试着去做一件最简单的事情：在37°.38°的环境下从一碗米中准确的数出1000粒米所用的时间，和在23°24°的环境中数出1000粒米所用的时间，那种条件下用时最少勒？至于费用公开也是对那些学生，家长公开。毕业后的处理，也是由那些学生，家长来决定。我们没有权利知道，也没有权利去处理。对于空调，有条件就支持，没有条件的就只能维持现状。希望这个关于空调的问题就此打住。

猫佴坝/兽头坝

有几个那么爱涮坛子的朋友:D;P:lol，遇到严肃一点的问题，就不发表点点意见了？还是继续涮莫？:P

宏泰

宏泰 发表于 2014-5-31 15:19 static/image/common/back.gif
尊敬的老师，我想发表下我的看法，就事论事，不是针对你个人哈，如果有得罪，请包涵。
第一、如果说西充中 ...

时间会证明对与不对，事实会证明行与不行？一切尽不在言中，三五年后回过头来看下，现在的话是否成立就行。:lol

只要是对孩子学习有帮助的家长都应该支持