南充高中嘉陵校区XXX班，怎么可以如此的误子弟？

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俺的孩子在南充高中嘉陵校区就读2015届35班，可是班上的有些情况太差，非常误人子弟，望校方能够还学生一个正常的学习环境。
现在我问三个问题公布如下：
一、语文老师为新大学生，组织管理学生能力弱，上课班上一团糟，语文成绩全年级倒数。期望换一经验丰富的语文老师，毕竟是毕业班了，决定孩子前程的时刻到了！
二、数学老师教学能力不错，但是不爱板书，直接导致班上能够学好的学生，都失去了听课的决心，经常一堂数学课下来，连四分之一黑板的板书都没有写到，草草几个字就是一堂课，这与当年我们数学老师教学，一个在天一个在地，我们当年的数学老师，每堂课都要板书几大黑板啊？这呢玛是什么样的数学老师这么牛，一个人念经，不演算不板书，只管完成任务，不管效果！！！！！
三、英语老师更加麻烦，说话声音要死不活，师生沟通差得要命，全班学生无一不讨厌，这且不说，自己还不知道自己的问题，全班同学一起签名要求换英语老师，校长大人居然当作不知情，没有任何反馈。

孩子们的高三年级只有一年，这一年是决定人生命运的时候，绝对不应该让这样的事情影响那么我孩子的一生，期望校方能够积极解决这类事情，还孩子们一个正常的环境，（优质的学习环境已经不敢奢望）。
期望：一、让新手语文老师让她去一年级多历练历练，高三这头能够换一位经验丰富的老师来教学。二、约谈数学老师，要求其每堂课都必须板书，将演算过程展示与学生，特别是复杂的东西，更加需要详尽的演算过程来指引学生。三、换掉英语老师，此乃全班同学的共同期望。
一位孩子的家长的切记，希望能够有校方积极处理。

时光伤逝

这个家长忒NB了……

下河捉鱼

:L:L

Molecule

楼主的孩子下期高三毕业班了啊！

升水湖

南充高中，好好反思！

mfh@671212

其实，这种现象，那个学校没有呢？读书靠自己，想读，就要去钻研……现在的老师嘛，价值取向不同于我等那时的老师了:L:L:L:L:L

风景中国

这些TEACHER不会拼命的，你就不要太指望了哦

百度糯米

希望能够有校方积极处理

dangquka

你那么牛逼为什么不自己教呢？？？？

读书主要靠自己，把自己的命运押在老师身上是不对的。清华北大不是老师教岀来的，是学生本人的天赋加上勤奋学出来的。

任人鱼肉小市民

数学老师教书还需要板书演算过程吗？个人觉得老师把思路讲清楚最重要，自己减少板书，多给学生机会去演练过程。想问一下，这个班学生都什么人，听起来都戳。

郑君

这种教书方法只有尖子生跟得上。

我扯常说，教师如厨师。你拿白开水煮一斤肉让学生吃，就算是煮熟了的（有些教师还不一定煮的熟），也只有极个别尖子生才能以拼搏的架势吃下去，消化掉，他知道这东西不在于吃什么，而在于吃完以后会得到别的好处。

而大多数学生在乎的是这个东西本身是否有味道、有兴趣。老师这种提供食粮，就是逼学生去吃垃圾食品。
如果教师能把知识烹调好一点，会有更多学生对学习津津有味的。

首先老师肯定有高下之分，一是知识，自身的知识储备是教书的基本前提，现在师范类大学生源并不是很好，导致新出来的老师知识储备不足，如果多实践了几届会有改变。二是技巧。这个更重要，一个问题怎样讲太重要了。能不能给学生讲懂怎样讲懂，是判定老师好不好的关键。还包括课堂组织技巧等。其次。老师教学成功与否还有情感的因素。和学生能不能建立师生情感要看老师的水平。不然计算机这么发达，也有远程授课，为什么学生还要坐在教室呢？综上，不能说师傅领进门，修行在各人！你究竟把学生领进门没？这样的老师教高三确实还是有欠缺。建议换掉

麻辣不嘛

事出有因。

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看看，路过

不是老和尚

我觉得这个家长太片面了，甚至有点自私。
1、新大学生老师又爪子了？因为“没有经验”，这样人家热情才高，“没有经验”教学方式才有新意，可能会更贴合90后。
2、数学有个啥子板书头嘛？无非就是套公式验算过程，娃儿自己不认真听，坐飞机了才会在意有没有板书。
3、英语老师“要死不活”，只要口音纯正就ok。要不你帮你娃娃找个印度英语老师，人家宣布的是“印度英语才是世界上最纯正的英语”！
:lol:lol这位“家长”不要片面的听你娃娃讲的，也许错过的才是最好的！
希望你给“新手老师”一个机会，也是给你娃娃一个机会。

双江别左轮

最好转学算了

sjxlrh

:(现在公办高中的普通班就是这样好，没有办法：好的老师已经到实验班或者私立学校去了……:D

释怀001

小米椒

嘉水边

这些问题拿到这里来说，不好吧！！！