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国民心状、素质及利益驱使问题
姑且不说教师补课的是与非,就主管部门及学校的视而不见、充耳不闻,就让人生疑:是真的不知这补课现象,已不仅仅是一个经济问题吗,还是不作为。如果是后者,那就是用人失当或腐败!哪有管不了的学校?管不了的教师?
提高j教师地位和待遇无可非议,但应取之有道,凡事也要有度。如果失之于道,师德就会贬值。
赞同楼上的提议。
补课之风盛行,首先是各学校的教导主任“带头”带得好,泸中、泸小的教导主任、教科室主任带好头,泸沽补课蔚然成风。冕宁县城更不甘落后,自从初中剥离到二中之后,二中的补课那简直叫做猖獗,二中的教导副主任、教科室副主任带头,语数外教师齐上阵,二中重点班的学生差不多一半在补课。有偿补课之风不刹住,学生负担只有更重,我们家长就只有认着挨宰,学生现在就是老师的摇钱树呀!!!!!!!!!!
大家看看西昌、成都怎么做的比比看有什么差距吗
泸中、泸小的教导主任、教科室主任带好头,泸沽补课蔚然成风。
5楼的说得太好了,支持,
提高教师地位和待遇无可非议,但应取之有道,凡事也要有度。如果失之于道,师德就会贬值。
——为那些补不起课,尚在为此徘徊挣扎的孩子多想想吧!
补课之风盛行,首先是各学校的教导主任“带头”带得好,泸中、泸小的教导主任、教科室主任带好头,泸沽补课蔚然成风。冕宁县城更不甘落后,自从初中剥离到二中之后,二中的补课那简直叫做猖獗,二中的教导副主任、教科室副主任带头,语数外教师齐上阵,二中重点班的学生差不多一半在补课。
有偿补课之风不刹住,学生负担只有更重,我们家长就只有认着挨宰,学生现在就是老师的摇钱树呀!!!!!!!!!!听说有些老师补课一个月收入近万,一周补一个多小时,一个月也就6、7个小时。
现在学校晚自习、星期六都在上课,就星期天那么一点时间都不让学生休息,补课效果就真那么好?能补些什么?
补课适当收取点费用还是可以的,但有的老师把补课当成副业、当成致富的门道,这就有失教师的师德了。
听说二中有些老师一个月补课的收入近万元,而且一个月补课也就一周一个半小时左右,一个月有几个小时?并且补课并不是真正补习学生不懂的问题,很多时候就是做题,这有用吗?现在县城补课的“据点”有:公安局、人民路、西街.............等等,简直是遍地开花。现在学校晚自习,星期六都在上课,就真有那么多要补的吗?课堂那么多时间都没有教好,靠星期天那么一个多小时就补好了吗?况且集中几十个学生在一起,能补点什么?学生能听进去吗?家长看见别的孩子在补课,自己的孩子不补就怕跟不上,所以很多家长盲目从众,不管有没有效果都把孩子送去补课,而学生呢?一个星期上了6天课就星期天能耍一下,这点时间也被占用。老师这样补课违背了教育规律,只想自己有钱赚,不考虑学生的发展,这样下去受害的还是孩子呀。忙着挣钱的老师们,还是考虑一下学生的感受吧?现在说到补课学生就反感得很!迫于家长、老师的压力不得不去的学生也是收获甚少。
教育主管部门该管管了!!!!!!!!!!!!!
学校要按科学规律和主管部门的有关管理规定(主管部门的规定应该是科学的吧?)来操作。不管是成都也好,西昌也罢,补课都是不科学的。现在既然已经列出一些名单来了,有关部门就应该有个回应才对。
办一些特长班应该是科学的。
支持办特长班,反对补课课外和双休时间炒那些冷饭有什么意思?应该把学生的时间充分利用起来,比如拓展知识面,开发智力,培养特长或为培养特长打下基础才对!