新差错旧差错——五上《将相和》

磁场2016

新差错旧差错——五上《将相和》

说明

  这两处差错与前六篇对《将相和》指瑕的网文无关。

  新差错，指现在才指出而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。

  旧差错，笔者于2023、2024学年提出质疑，现2025学年再提出质疑。

  本文这两处差错若与前六篇所述差错处数10、差错个数20相加，则差错处数12，差错个数22.1——差错率从1.1/万升至1.3/万——更超合格标准。

一

焦点

  2025学年五年级上册《将相和》，20页：

    蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

   

  原著《史记•廉颇蔺相如列传》：

    相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。

浅析

  焦点为疑似知识性差错（1-2），新差错。

  教材把原著“不怿”说成“被逼得没法”，似是对原意的窜改。

  “怿”，不是“法”（办法），“不怿”不是“没法”。

  “怿”是“悦”，喜悦的悦，“悦”是喜悦，欢喜，快乐，高兴。“不怿”，就是不欢喜，不快乐，不高兴。

  所有辞书，“怿”，均无“法”（办法）之释，倒是全为“喜悦，快乐，高兴，欢喜”之释之意。

  此其一。

  其中四辞书，均以原著“于是秦王不怿”为书证，见下：

    【怿】①乐；喜悦。《尔雅•释诂上》：“怿，乐也。”《说文新附•心部》：“怿，说也。”《诗•大雅•板》：“辞之怿矣，民之莫矣。”《史记•廉颇蔺相如列传》：“于是秦王不怿，为一击缻。”毛传：“怿，乐也。”唐柳宗元《忧箴》：“忧不可常，常则谁怿？”②悦服。③更改。（《汉语大字典》2528页）

    【怿】欢喜，快乐。《诗•小雅•頍弁》：“既见君子，庶几说怿。”《史记》八一《蔺相如传》：“于是秦王不怿，为一击缻。”（《辞源》1555页）

    【怿】欢喜，快乐。《诗•小雅•頍弁》：“既见君子，庶几说怿。”《史记•廉颇蔺相如列传》：“于是秦王不怿，为一击缻。”（《王力古汉语字典》334页）

    【怿】喜悦。《史记•廉颇蔺相如列传》：“于是秦王不怿，为一击缻。”(《辞海》5236页）

  可见，教材“被逼得没法”，乃假冒伪劣之释。

  此其二。

  原著中（或说是古文中）对人物神态的描写，相当“稀土”。改写对“不怿”弃如敝履，真个“传奇”：

  赵王上当鼓瑟，秦方先胜一局，现明摆着要被赵方嬴回去，秦王“不怿”；

  一请击缶时，“秦王怒，不许”，但蔺相如还要二请击缶，秦王“不怿”；

  在蔺相如以死相逼的危急关头，“左右皆靡”，秦王走投无路，他“不怿”；

  最终秦王被迫当众击缻，威严折损，他“不怿”、“不怿”、“不怿”……

  “不怿”，恰如其分表达了秦王极不情愿又无可奈何的心理状态，反映了原著重要之人之意（语意），自是不可肆意删改——改写要讲求“信，真实性”的。

  此其三。

“不怿”可否互换为“被逼得没法”？

不可。

逼得没法不一定就“不怿”（不高兴、不快乐、不欢喜）——两者不可互训。

君不见，现时爷辈带孙辈（如幼儿园、小学的接送等），部分逼得没法，但并非全都“不怿”，而是有些也“怿”的——这些人不是辛苦并快乐着的吗？

二

焦点

  2025学年五年级上册《将相和》，21页：

    完璧归赵—渑池会面—负荆请罪

浅析

  焦点为疑似标点差错（1-0.1），旧差错。

  连接号似是错用了。

  《标点符号用法》中，连接号有三种形式：“连接号的形式有短横线‘-’、一字线‘一’和浪纹线‘～’三种。”课文的连接号是“一字线‘一’”。

  一字线“一”的使用（见《标点符号用法》11页）：

4.13.3.2 标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线。

    a）标示相关项目（如时间、地域等）的起止。

    示例1：沈括（1031—1095），宋朝人。

    示例2：2011年2月3日一10日

    示例3：北京一上海特别旅客快车

  对照课文，“完璧归赵—渑池会面—负荆请罪”，既不是时间的起止，也不是地域的起止，它只是事情按时间之序的呈现，甲事——乙事——丙事。

  又，本来连接号只连接两项，前项为起，后项为止，现连接三项，问哪项为起，哪为止？教材把连接号连接两项变成连接三项，是要改写连接号的定义、形式、基本用法吗？

  愚以为，连接号可考虑改为破折号。

  破折号，“标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化”（《标点符号用法》8页），如：

4.10.3.4 标示话题的转换。

    示例：“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。

    （《标点符号用法》8页）

  “完璧归赵—渑池会面—负荆请罪”，可说是“话题的转换”——先事、后事的转换，用破折号标示：

    完璧归赵——渑池会面——负荆请罪

  类比。

  《<标点符号用法>解读》（71页起）这样说：

    （5）“在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做‘团结——批评——团结’。”句中的破折号使用正确吗?是否应改为连接号?

    答：此处使用破折号是正确的。新标准在连接号的基本用法中提到，连接号标示某些相关成分之间的连接。连接号一般连接两项，使其构成一个意义单位，两项间没有意思的跃进，比如“上海—北京特别旅客快车”是用连接号把列车起点和终点相连，以表示列车行驶路线，连接号和前后项是作为一个整体来表义的。上述例句大致意思是从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，在新的基础上达到新的团结，表意层层递进。连接号只注重形式方面相连，传达不出这种意义，使用破折号更恰当。

  《<标点符号用法>解读》，JYB语言文字信息管理司组编，沈阳教授主编。

  沈阳教授，2011年版《标点符号用法》的修订的主持者。

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