[原创]毒药

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毒药

　　昨天在青白江喝茶的时候，不用尖耳朵就听到了邻桌几个教师模样的谈话：学校里的“名师”已经成了教育教学工作的“毒药”。初听这个话，觉得很是诧异：名师就是特别优秀的老师，他们应该是学校教育教学工作的中坚力量才对，怎么会是学校发展的毒药呢？后来越听下去，才理解他们所说的毒药是什么原因。

　　首先，名师的评定就有很多“猫腻”。要评上名师不是看你有多能干，而是要看你跟校长关系有多少份量。同样素质、同样学历、同样年龄的教师，如果没有受到校长的青睐，不要说什么名师之类的头衔轮不到你头上，就是一钱不值的什么优秀也没有你的份。你一辈子都只有“被培养、被教育”的份。其次，“名师”中往往徒有虚名的居多，真正的教育教学是在平时每时每该一丝不苟的教育教学活动中，而名师们往往只是学校的花瓶，用来装饰门面、上什么分开课的时候都会“大显身手”，平时教育活动根本看不出会比他人能干多少。人为的把教师分成三六九等，给教师之间设置了不平等的心理线，同时也给教师之间的相互学习划上了道道，本来应该互相不耻相师才对，这样一来反而让人不能相师，不敢相师，不然就会给人“好为人师”或低人一等的印象。

　　细细想来，这几个老师说的果然不错。我的女儿在某实验小学读书上。一到三年级教她语文的老师听说是一个“相当有名”的青年教师，平时不是为其他老师上课，就是到各地去参加上课比赛。或者去给教师讲授教材，反正事情多得很。结果孩子的语文成绩是一塌糊涂，不少字都不会写，写个作文就象从森林里去找金矿一样难。现在孩子上四年级了，她们的语文和数学教师都换成了一般的老师，不到半学期，孩子的字就有了变化，作业中的错误也少了很多，就是书写格式都比以前好了很多－－孩子告诉我她们的老师每天都提醒她们作业的格式和写字姿势，并且很少缺课不上。所以从我们家长来说，把孩子送到所谓的名师班上，真的不如送到“普通老师”的班上实在，毕竟孩子的教育和学习必须在每天实实在在的管理中完成，对于小学教育来说，敬业精神比所谓的名气更重要。

　　看起来，如果一个学校没有名师不是好学校，但如果过份或者只重视名师恐怕也同样不会是好学校－－毕竟一个学校的教育教学工作百分之九十九的都是普通老师做的，教育教学的任务完成百分之九十九是在普通状态下完成的。

猪尾巴777

这样的名师要他何用？