看到网上对补课的态度分歧比较大，一些反对补课的人的理由不外乎两点：1，老师捞外快
2，素质教育，成绩好坏没有必要
需要认识：目前很多培训学校跟老师毫无关系，大家可以看到很多培训学校都是大学生都在组织。
对基础教育阶段的基础科目，补课确实没多大必要。
对于高三老师，攻击老师的行为时毫无道德的。高三老师也不差你补课那点钱。
（即将）高三的学生补课还是有必要的，老师系统的帮助梳理课程，本身目标就不是你那几个天天叫嚣的补课费。话说回来，考不起理想中的大学，很多父母又要怪罪学校和老师，认为老师没有教好。
素质教育不是不要成绩，素质教育的目标是成绩和各种修养，水平的统一，协调发展。离开成绩谈素质教育是误区。
不要认为国外的孩子不要文化成绩，国外很多家庭同样重视孩子的教育，家长花了更多的心思。相反，我们中国的父母认为只要交了学费，把教育的责任扔给学校。
不要认为名校不补课，可以明确的告诉大家，成都七中（马上高三） 现在就在补课。
很多重点学校：老师实行的包干制，也就是一个老师具体负责几个孩子的教育。
绰绰有名的江苏南通，很多孩子早上4点半就起来读书。
另外大家可以看下现实：那些成绩好的孩子，有几个没有能力？在通江这个地方，出人才，基本上是靠读书走出去的。为什么要追求重本上线率，本科上线率？从个体来讲可能不足以说服力，但是从统计学上来讲，好的学校出来的毕业生，确实以后的工作或者生活，相对来说要好一点，上升渠道要多一些。
最奇怪的现象时，那些家族三代没有出过人才的家长，反而成天在攻击我们的老师，宣传读书无用论。
笔者有如下观点：
老师如能挣得高工资，是应该的（现实是老师的工资水平并不高）。
读书是有用的。
教育需要父母重金投入，一个家族的兴旺，需要连续三代在教育上不断投入。家族不兴旺的，多半在教育方面出了问题。
教育的责任 大部分在父母，小部分在学校。搞好教育，需要父母和学校联手共同应对。
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发表于 2014-7-7 16:12
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