近期,我所在的几个QQ群里,一些热心的群友在群内频发一则关于“当今教师生存状态调查”的链接帖子。好奇,打开一看,帖子为我们分条缕析的展示了很多教师生存状态的条目。包括工资收入、消费水平、日常开支、同事关系、社会地位等等,很是具体详细。经这些条目一考核,我发觉自己的生存状态极为不好。按照这一标准,我应该属于挣扎在贫困线以下的一类,我是被人同情的对象! 可是,我没感觉自己生存的不好啊。 我有一份稳定的工作。虽说工资不高,但也能养家糊口。教师职业本就如此,不是我能所改变的。大富大贵不属于人民教师。 我有一个属于自己的房子。虽说面积不大,但能容下我们一家三口,能遮风能挡雨,白天工作,晚上回家,饿了有饭吃,累了有床睡。 我有一个温馨的家庭。妻子贤惠,女儿可爱,不是富二代,更不是官二代,但相互体谅,相互包容,一起散步,一起看电视,食则同桌,睡则同榻。 我有一些知心的朋友。虽不常联系,虽不经常凑,但有事没事总惦念在心头。喜事必共享,难事必分担。 我有一个团结的集体。工作的大部分时光都献给了这些人,每天相守,想不见都难!朝阳晚霞,我们一起走过。 我有大把的属于自己的时间。看看书,写写文,读读博,逛逛微信群。大把的时间可以让我享受,太多的景色让我去欣赏。 我有一个可以为之奋斗的目标。心中有愿景,生活就有了目标。心中有盼头,身体就充满了活力。我不能随波浮沉,也不会浑浑噩噩。 物价涨了很多,谁家又换了新车,这些与我何干? 也许,我就属于那种极易满足的人吧。知足有何不好?你吃你的披萨,我吃我的包子;你吃你的西餐,我吃我的小菜,口味不一样,但不一定比我快乐! 现在想来,我有点讨厌那则调查了。你的调查除了让更多的老师心理失衡,滋生怨天尤人的负面情绪,又有何作用呢?你除了能传播一些消极信息,还能起到啥作用呢?你的调查能改变现状吗? 因此,想想我们拥有的,就懂了的珍惜,知道了满足。 教师,应珍惜当下,乐在其中。
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