回“才俊”的几句话:你理解能力低,是我对你的话“不爽”而非相反,理由陈述得相当清楚了。你自诩“才俊”,一篇短短的文字中,错别字和病句累累,如“一趟公开课",“谈即”等,另外几乎所有的句子大概只符合印第安人语法,如此“才俊”,若非头脑有病,就是自大无知了!另外要以笔以刀,作振聋发聩之言,除了所言能切中时弊外,文从字顺,思维缜密大概也是最起码的要求,你看,“才俊”哥哥你的大作文字粗鄙,状如泼妇骂街不说,思维还乱如缠麻,比如能上好一堂(趟?)公开课就一定是好老师的推论,荒唐可笑,公开课大多是面子和利益挂钩,以表演为主,哪里能体现老师的水平?再比如你先假设我“尸位素餐",再推论我品质恶劣的文字,我是不是只白吃饭而不干事,你调查过我的同事和学生吗?前提都荒缪不堪,那结论自不值一哂!另外你在“舌战群儒”中尽出偏颇之言,水话太多,估计多捏挤下,那些水能汇成滔滔江水,如果能北去,对减缓北国水荒,还是一件无量功德。还有你对我的抬爱,以我德行之恶劣能超越古今,我估摸着超越你都很难,加之我闲云野鹤之志,做好一个教师本份就够了,沒有“才俊”先生的雄心,你要超越谁请自便!另外,我再向“才俊”先生申明:对老师们多一份理解和尊重,对老师工作有意见和建议,开诚布公地交流,不要以捕风捉影危言耸听的话来贬低和侮辱老师,老师是人不是神,他们也要吃喝拉撒,也有喜怒哀乐!
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