这个帖子又翻出来了!?本来说过后会无期的,毁诺一回,再哆嗦几句:贴子的写作水平及贴主所持观点,我的看法不变。至于作者故作慷慨之辞:虽干万人吾往矣。色厉胆薄罢了。再重复看法:老师不可侮!他们不要尊敬,要尊重!中国教育有问题是不争的事实,但教师只是教育的实施者,他们无力也无权主导教育的方向,功利性的评价催生了一部分教师用非科学的教学手段去迎合。非科学的教学手段是教学江湖口口相传的法宝,简单而有效。只需要练习练习再练习,考试考试再考试,百炼成钢,这样做了,就是师中之典范,受众人之褒奖。至于学生是否牛马不如,是否求得真经,谁会在乎呢!使用非科学的教学手段的老师也并非什么坏人,家长要成绩呀!成绩好坏在街谈巷议中成了赞扬和批评老师的惟一依据了,如有老师有疑问,领导会说:忌妒吧!你的学生怎么没考这么好!而大多数懂教育有识见的老师要么改变主张一一向名师看齐,要么仍我行我素,不听闲言碎语,任人误解,也有沉沦者,毕竟少之又少。这只是教育存在问题的一个方面。说这些是想让那些关注教育的人能客观分析教育症结所在,不要一提中国教育,则中国教师该下地狱,只有那些把学生当机器的教师才可以上天堂!如是论者,伤教师本来清苦的心,也不利于教育长远发展,对经济领域的贻害也是显而易见的!
|