营山化育初一十一班的数学老师

给自己一个微笑 · 发表于 2015-5-20 10:52

我觉得不光怪老师，现在娃儿不好管，懒惰、贪玩；我也有体会，如果大人不强迫他做作业他是不会做的。我想问一下楼主你有没有辅导他；有没有陪在他身边；现在有那个校训通你有没有看个，你有没有了解娃儿作业是否完成；你平时有没有问过老师自己娃儿的学习状况等等。你要反思一下，有没有做到。你本人在营山上班吗？

scncdengyi · 发表于 2015-5-20 11:14

这个有点热闹了,但是大家都注意点素质哈

邮箱要验证 · 发表于 2015-5-20 11:35

估计是个差生班，，不然全班怎么会都不及格，但即使是差生班，有这种可能吗，，难到没一个能考及格的，，就本次考试而言多方面的原因吧：一是学生整体素质问题，二是该次测评考试题型过偏，三是教师问题！！
如有的问题不存在或者还存在其他问题不要乱愤！！！

毓海腾阳 · 发表于 2015-5-20 12:02

自己不学好怪人家

手机网友 *发表于 2015-5-20 12:06* · 发表于 2015-5-20 12:06

你们看看现在的娃娃那么去管？不能说不能骂更不要说打一下了！有点点不如意离家出走，更有甚者就自杀！让老师怎么管！你家娃娃自己不学就怪老师教得不好，再撇的老师教你娃也有余哇！

手机网友 *发表于 2015-5-20 13:02* · 发表于 2015-5-20 13:02

这位家长还不是很离普，有的家长到初三才问老师孩子成绩怎么那么差，初一初二根本不管不问。

手机网友 *发表于 2015-5-20 14:38* · 发表于 2015-5-20 14:38

先扪心自问，自己作为家长，从你娃儿小学起你就很关心他的学习？并且辅导监督到位？凡事不自省，考好了就是你娃儿带得好，差了就怪老师。你娃儿那么能干，怎么不送去南充成都？

fotan · 发表于 2015-5-20 15:42

现在这些人真的是怪，孩子学习差怪老师，小孩读得读不得也在于父母，你交给学校学校就包给你送到清华北大，真的是笑人，看来你也是个读书不多的人，

手机网友 *发表于 2015-5-20 16:06* · 发表于 2015-5-20 16:06

你些烂鱼，自己选择了教书，国家给了你工资，做一天和尚撞一天钟，你等连钟都没撞响，还无耻地骂家长们白眼狼。你把大多数教好了？真是不要脸到了极点

不在圈里 · 发表于 2015-5-20 16:14

手机用户 117.177.27.x 发表于 2015-5-20 12:06
你们看看现在的娃娃那么去管？不能说不能骂更不要说打一下了！有点点不如意离家出走，更有甚者就自杀！让老 ...

力挺化育中学的老师们，您们辛苦了，真诚的感谢您们对我娃娃以及我亲朋好友娃娃们的教育培养！！！特别还要感谢化育中学初一11班的全体老师，我有一朋友的娃娃也在这个班，父母各在一方，感谢老师们对她的耐心教育培养和关爱！！！

OK，今天是个好日子，亲爱的老师们，520:)！！！

cgwxf · 发表于 2015-5-20 20:08

有好多人恶意攻击楼主。不好吧？

给自己一个微笑 · 发表于 2015-5-20 20:55

cgwxf 发表于 2015-5-20 20:08
有好多人恶意攻击楼主。不好吧？

不是恶意攻击楼主，是跟他提个醒，管娃儿学习要自己主动一点，不要全依赖老师。

绥山翁 · 发表于 2015-5-20 20:59

   这个帖子貌似要火！首先，“娃娃成绩差，是教师的过错，还是家长的过错？”，这个论题一直以来都没能得到一个标准答案，公说公有理，婆说婆有理。    家长说：“我娃娃成绩差，是因为教师没有教好，全是老师的责任。”
   老师说：“娃娃成绩差，是因为孩子的底子薄，贪玩不好学，家长也缺少辅导。”
   校长说：“你娃娃成绩差，可以不在我校念书，另谋高就。”
   教育局说：“这事局里面管不上，太细节的事应该是家长、学校、教师坐下来心平气和地沟通，并制定齐抓共管的学业成绩提升措施。”
   其他人说：“你们就争吵吧，吵得越凶越好看，嘿嘿，我坐山观虎斗。”
   我来说两句不靠谱的话，欢迎板砖：
   其一，家长和老师的急切心情都是可以理解的，因为都有一个共同的出发点——一切为了孩子。家长望子成龙、望女成凤；老师希望桃李满天下，个个学生都金榜题名。家长期望老师把自己孩子教好点；老师希望家长加强家庭教育，多支持点学校教育教学工作。所以，楼主和老师都别激动，彼此之间应该精诚合作，不要互相埋怨，要理性地看待这个问题。
   其二，孩子成绩差，原因繁多，因人而异。从孩子个人来看，智商、学习基础、学习态度、学习方法、学习目标等等因素，都会导致成绩差；从家庭角度来看，家庭是否和睦，能否营造一个孩子学习的良好氛围，家长是否从行为上持之以恒地关心孩子的学习，家庭是否给孩子提出一个恰当的奋斗目标；从学校角度看，学校的文化氛围，班级的学习氛围，教师的工作态度，教学方法，教学能力等等，都会影响孩子的学业成绩。综上，影响成绩的因素众多，因素与因素之间相互影响，因素与因素既可以相互叠加，形成恶性循环或良性循环。
   如果此事已经造成后果，建议干脆”不欢而散“，孩子找一个最适合的学校班级转学最好，以免矛盾升级。如果还没有造成后果，双方应”退后一步，海阔天空“。

cgwxf · 发表于 2015-5-20 23:00

楼上在理，大家心平气和，客观，理性看待问题。

手机网友 *发表于 2015-5-20 23:09* · 发表于 2015-5-20 23:09

读得书的在哪里都读得，读不得的就算在好班也是混日子。

手机网友 *发表于 2015-5-20 23:15* · 发表于 2015-5-20 23:15

家校共管!

手机网友 *发表于 2015-5-21 00:11* · 发表于 2015-5-21 00:11

我们先不讲老师对还是不对，先来看看自己，孩子回家家长同志有没有关心孩子，陪着孩子做了几次作业，做得对还是不对，先找找自己的原因，然后才去怪老师，我的孩子也在华育上初一每天家里总有一个人陪孩子做作业，即使有的我们也不懂，但是字写得好与坏你还是看得出来嘛。自己做到了对孩子负责任，做好了孩子的榜样，最后才去找老师的原因，班上也还是有好成绩嘛，都是一样的上课人家孩子都可以，你的孩子不行那就怪不得老师了哦！原因是多方面的，要找到根本原因才行，一味的怪老师，有你这样的家长怪不得你孩子成绩差不及格，先好好反省你自己吧！