强烈谴责南部县政府为解决关系户 搞“一县两制”行政乱作为 记者朋友: 您好! 我们是在南部县教育战线奋战十余年后于2013年9月公招入编的教师。 2014年9月转正,相关工作本该按部就班进行并落实,但南部县相关部门办事效率极低,久拖不决。上周,我们的工龄教龄认定文件终于下来了,从人社局相关工作人员处得知,工龄教龄认定自2008年起便以入编前用人单位给我们买社保的有无作为认定依据,今年却另有一个属于南部县地方性的特殊解决政策:在公办学校代课直至入编的无社保也可算工教龄。而我们最初也在公办学校代课,南部县年年在清退代课教师,把我们往民办学校撵,剩下的还能继续代课的基本是领导关系户。 我们强烈谴责南部县搞“一县两制”行政乱作为的同时,强烈要求我们十四年的辛勤工作也得到全部认定。 一、依法办事、有案可稽 <一>、《中华人民共和国教师法》第三十八条规定:地方人民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或者侵犯教师合法权益的应当责令其限期改正。应对直接责任人员给予行政处分,情节严重,构成犯罪的依法追究其刑事责任。 <二>、《中华人民共和国民办教育促进法》第二十七条规定:民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。 第三十一条规定:民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄的计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利。 二、坚守专业、编外任教 1999年,历史推进了就业制度的改革,事业追求让我们选择师范成才,校之风范、师之恩德让我们与教书育人结下了不解之缘。 十几年来,我们均坚守在教育战线,在南部县形成了一个群体,这个群体数量不小却处弱势。但我们有三个特点:一是被称着教师的教师,二是没有编制还用作打主力的教师,三是处于“人方为刀俎、我为鱼肉”地位的教师。 编外任教十余载,我们一直在坚守,坚守专业、坚守岗位,已坚守了十余载春夏秋冬,十余载品尝酸甜苦辣,十余载历经风霜雨雪,然而风雨之后的天空却乌云蔽日! 三、理直气壮、讨要公道 编外任教却坚守专业的我们在南部的教育战线上奋战十余载,静心教书、潜心育人,教学业绩显著,得到了学生、家长及社会的一致好评,为南部县的教育事业也曾谱写华丽的篇章。 然,大家所曾任教过的学校均在五险一金的问题上违反《中华人民共和国劳动法》相关规定,或一直未办理养老保险手续,或在账上做文章实际由我们全额承担保险金,或存在办理养老保险空缺年限。大家明知用人单位这是违法行为,南部县相关执法部门明知这一问题的存在却也为这些用人单位大开绿灯,作为砧板上鱼肉的我们只能强忍! 如今,我们的教龄、工龄认定文件下来,才知我们坚守十余载、奋战十余载大多为一张白纸,十余载被称着教师的我们教龄、工龄大多得清零。这让十余载坚守专业、坚守岗位、一直付出与奋战的我们难以平静、更难以平衡! 记者朋友,虽然十余载教龄、工龄无所谓名或利,但却关乎着我们的身份与尊严!因此,我们会采取各种方式争取自己的合法权益,向法律要公平、向社会要公道,联名上访强烈要求南部县相关部门补算我们自从教后的所有教龄及工龄,以彰显法律之公正、政府之人文关怀! 南部县任教十四年于2013年入编教师
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