【成都民办学校】成都树德中学博瑞实验学校优秀学生在斯德歌尔摩大学

等爱枷锁

    作为家长，怎么培养优秀的孩子？
    作为教师，如何帮助学生成就卓越？
    作为学生，又该掌握哪些良好的学习方法和习惯？

    前期，都树德中学博瑞实验学校开设了“我说树德博瑞”系列报道，以图文形式，定期分享和倾听本校部分家长、教师、学生的真实故事。
    上一期，推出了学校家长的《从这里走向麻省理工的孩子》，获得了广泛关注和好评。
    本期，又会有什么优秀的育子心得，与大家一起分享呢？

    人物介绍：
    钱姼（shí），都树德中学博瑞实验学校优秀毕业学生。



    从幼稚园到小学，再到初中，一直在都树德中学博瑞实验学校就读。中考时，由于成绩优秀直升树德中学本部。
    高考中发挥出色，考入香港城市大学商学院，并在大三学期，被选派前往瑞典的斯德歌尔摩大学进行交流学习。

                                好习惯成就好未来
                                 钱姼的爸爸：钱卫
    作为钱姼的父亲，我一直觉得她都是普普通通的，从来不算同龄孩子里面最优秀最突出的人，但是一直规规矩矩，踏踏实实。她在树德中学博瑞实验学校度过了十年的光阴。从幼稚园，到小学，再到初中。她的认知、性格、习惯，都是在那里培养形成的。因为一直住校，所以她的童年和少年的大部分时光都是在树德博瑞校园度过的，对于她来说，那里是一个充满温馨回忆的温暖地方。
    当初为了给孩子选择一个合适的学校，我们花费了很多精力，考察比较了成都周边的很多学校。我们认为，学校对于孩子的成长发展会起到很关键的作用。之所以选择树德博瑞学校，是奔着它与树德中学之间的关系，能完全共享树德中学教育资源的优势去的。当然，学校也没让我们失望,真的为孩子提供了一个比较好的生活和成长环境。老师尽心的教育，让孩子在生活、学习、性格上都得到了全面发展。而我的孩子也非常幸运，在树德博瑞的十年，一直都有幸遇上很好的老师。




   从幼儿园开始，孩子就养成了很好的生活习惯。老师教孩子穿衣服、叠被子，让孩子从小就能学会了生活自理。饭前洗手，吃饭时不能说话，饭后自己收拾餐盘……这些细小的习惯，从小就得到了培养，也正是这些生活上的细节，让孩子变得更加完善。我的孩子从小就对钢琴感兴趣，从幼稚园开始学习，因为每周回家一次，所以只有周末才能到老师那里上课，学校的一位老师知道之后，每天让自己会钢琴的丈夫抽出休息时间，辅导孩子练习钢琴，这种无私的奉献对孩子有着潜移默化的影响。小学之后，树德博瑞的另外一位老师也是每天陪着孩子练习钢琴。正是这些老师的无私举动，让孩子长大后也成为了乐于助人、懂得感恩的人。
    小学时，我的孩子养成了良好的学习习惯。这要感谢她在树德博瑞小学部的班主任陈老师，在孩子的习惯培养上尽心尽力。我的孩子小时候比较活泼，上课喜欢说话，老师一直耐心教育，让孩子慢慢开始能够集中注意力，认真听讲，认真写笔记。一直到高中，进入成都树德中学本部学习，她的笔记都写得很好，很多同学会借去参考。陈老师也给了孩子很多锻炼的机会，鼓励孩子竞选班长，让她在学习的同时，也培养她做事的能力以及责任心。这些从小培养的能力和习惯，在她之后的高中以及大学生活中都给了她很多帮助。从小，老师就教育孩子要懂礼貌，遇到老师，家长还有学校员工时都要打招呼，要做一个善良的人。所以，孩子在学校遇到人都是笑脸相迎，不管对方是老师，还是学校食堂的厨师。一直到现在，孩子都保持着这个习惯，对人友善。作为家长，看到自己的孩子这样无疑是非常欣慰的，我们不期望她能多出众多优秀，但是希望她是一个拥有良好习惯的人。
    初中的时候，孩子的思维模式得到了训练。她的班主任赵老师是一位非常用心尽职的老师，在良好的学习氛围中教给学生知识，同时也注重在学习生活中，锻炼孩子的思维模式。赵老师是一名数学老师，在周末并不要求学生做太多数学作业，而是鼓励他们抽出时间阅读名著，锻炼思维能力。因为从小学开始养成的良好学习习惯，孩子在整个初中的学习比较轻松。学校并没有给学生太多压力，他们都是在一个轻松有序，愉快活泼的环境中学习、成长。非常感谢学校老师对孩子的信任，让她在初中继续担任班长的职务，进一步锻炼了她的能力。



    我们家里对孩子其实一直没有给予多少压力，就希望她能健康快乐地成长。家里从来没有逼着她去做课外补习，从小学习钢琴是她自己要求的。我们认为语言能力是非常重要的，掌握英语对她来说会是很好的优势，从幼稚园开始，学校就开始教孩子简单的单词与字母，她从五年级开始在校外补习英文，当然，这也是在她自己愿意的前提下进行。孩子从小兴趣广泛，学校组织的体育、音乐、书法活动，她都非常积极地参加。初中时，她还是学校篮球队队员。而在生活方面，从幼稚园养成的良好习惯让她很小开始就能自理，在家里也会主动帮忙分担家务活。青春期的孩子都是叛逆的，她也不例外。初中的时候，她一度认为现在学的东西在以后毫无用处，出现厌学情绪。我们立刻开始疏导她，带她去爬山，对这个问题进行交流，没有逼她做什么选择，而是让她思考，现在不读书的话，她能做些什么。家里对孩子一直是“放养式”的教育，从小让她和大自然亲密接触，经常带着她到处旅游。我们一直坚信，行万里路胜读万卷书，让她在游玩的过程中，去体验、去学习课堂之外的东西，也锻炼了她的胆识。这些经历，让她在大学之后，敢一个人拿着行李，去世界各地游历。
    孩子高中考进了树德中学本部，刚进去的时候成绩并不突出，因为那里真得汇集了很多成绩优异的孩子。我们也没有给她压力，只是给她精神上的鼓励，告诉她自己尽力就好，不管以后得到怎样的结果，都不要有遗憾。她还是很认真很努力，竭尽全力做到最好。小学初中养成的良好学习习惯，以及从小的独立，让她很快适应了新环境，学习成绩也很快提升，对于自己薄弱的科目她更是主动提出要在外补习。最终，孩子在高考中发挥不错，如愿考到了香港，开始她的大学生活。




    选择到香港念大学是一个非常正确的决定。学校提供给她的，不仅仅是一个学习专业知识的地方，也给了她一个更高、更好的平台，让她拥有更多的机会。在进入大学之后，除了认真学习，她也积极参加学校的各种活动。她一直是一个善良的人，在大一大二的时候，参与学校学生会City Youth Empowerment Project，每周会去做义工，辅导香港的初中生课业，帮助香港低收入家庭的儿童。在大二暑期，她申请了到西班牙的海外实习，在马德里的一家公司做了六个星期的实习工作，在实习的过程中充分运用了在大学学到的知识。在新的陌生的环境里面，孩子依然能很快适应，并且她的人际交流能力，解决问题的能力都得到了提升。大三的下学期，孩子到了瑞典的斯德歌尔摩大学进行了一个学期的交流学习。从大二实习到大三交换，让她在欧洲待了很长时间，这个也给了她机会在欧洲好好游玩。我们一直支持她到处走走看看，并叫她把一路的体会记录下来。她告诉我们，世界很大，每个城市，在书上读过和自己亲自走过真的是不一样的体验。而马德里和斯德歌尔摩，那两个她真正住过、生活过的地方，更是让她有较深的了解。在实习、交流和旅游当中，她遇到了形形色色的人，吃了各种各样的美食，了解了不一样的文化，也体会到了文化差异导致的待人接物的种种不同，她也遇到过各种不同的困难，但都自己很好地解决了。这些经历都让她变得更加成熟自信。




    她在香港选择的商学专业。香港每年都会有很多比赛，特别是商学院。QP，ACCA还有各种机构都会组织不同类型的case analysis（案列分析）比赛。她积极参加，每次的参与都会带给她很多收获。在大学的学习中，她也取得了优异的成绩。在香港，GPA（绩点）上了3.7（4.3是满分，对应A+）的，会获得学院院长的表彰，也就是上Dean List（院长名单），她的GPA达到3.88（top 5%），于是成功登上了商学院的Dean List。她也因为成绩优异而获得奖学金。
    看着孩子一路走来，我们作为家长非常欣慰。在对孩子的教育中，家长不能太强势，要站在孩子的角度思考，和孩子做朋友，平等的交流与沟通。要去聆听孩子的想法，不能把自己的想法，自己的愿望强加在孩子身上。每个个体都是不一样的存在，孩子并不是父母人生的延续，给孩子一个自由的发展空间，孩子才能真正走出属于他们自己的精彩人生。作为家长能做的，就是在孩子的成长道路上陪伴、鼓励，纠正他们不好的习惯，给予一些正确的引导。因为每个孩子的性格不同，父母的教育方式也就不同。最重要的还是给自己的孩子一个适合的教育。