这个要辩证地看:第一,学校多媒体教室不是网吧,机器配置和安装软件是大不一样的。第二,现代社会,一个职业学校的学生如果不把计算机耍熟些,毕业后是找不到工作的,光靠老师上的那个计算机课远远不能满足实际需要,计算机和互联网才是最好的老师,查资料,做文档,练习办公软件和其他画图绘图软件等等,是每个出生社会的学生必须掌握的基本技能,学校提供了更多上网学习的机会本是好事情。第三,师傅引进门,修行在各人,计算机好比一个好工具,用它来做什么得看每个人自己的修为和自制能力,比如:有人用斧头来开山劈路,也有人却用斧头建帮立派专干杀人越货的勾当,斧头本身有什么错?第四,学校利用这个资源改善了学生的课余生活,应该也是个好事情,总比在街上东晃西晃无事生非的强。但是,要加强管理,可以对学生的浏览内容进行分级筛查管理,也可以对学习的上网时间加以严格限制,还有就是,要加强对利用公共资源创收的管理,课余时间学生使用电脑不收钱也是不可能的,毕竟有成本损耗。以上观点,纯属个人看法,谢绝争论。不要问哥是干啥的,哥使用计算机都二十几年了,从几万块一台的老式苹果机到286单片机到386、486、奔一、奔二、奔三、奔四,到双核机、四核机,以及八核机,从basic语言、C语言、DOS、到WINDOWS95、98、2000、XP、VISTA、WIN7、WIN10,从WPS到OFFICE,从PHOTOSHOP到CAD,从HARD系统到WESTCOM系统……都用过。计算机真是个好东西!
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