戏说校园暴力

不教书的

       近年来，互联网发达了，千里之外谁打屁出格响，惊煞了路边美人，一忽儿就传遍了大江南北，江湖上的QQ大侠，微信大侠，围脖小子，纷纷一展拳脚，施展出各门各派的“吸睛大法”，搅动得舆论场里黑风沙沙响，飞尘扬卷上九天的地步……
      尽管是自媒体折腾，大不了上一折《死水微澜》，看看“幺姑”跟男人在床边耳语，充作茶余饭后的精神时鲜果馔而已。但是，今年的纸媒被平板化电子媒体挤压的喘不过气来，于是一度另谋生计，开始转产“电子小报”，以补纸媒“无米之炊”，从人性关怀而言，看官们不会厌烦强龙进入，只是小心翼翼罢了。
      然而，一般纸媒都沾点仙气，也有一两件镇坛法宝，其能量是一般自媒体不可等量齐观的。初来匝道，自然少不了“呀呀呸，我隆重登场了，王朝马汉，张龙赵虎何在？！……”一时间，举世震惊，无敢哗者。
      第一板斧就砍向一度颇受民间质疑的“校园体罚事”，谁、谁、谁曾经正色斥责过恶搞同座女生，这个教师就被押上“道德批判台”了 ！仿佛教师比观音菩萨还慈眉善目，只有杨柳枝、甘露水，而收服妖怪的法术，统统是该废弃不可用的了。仿佛这才是“关爱”，才是“呵护”，才是“情感感化”，当然，万一有哪一条教鞭轻微动辄了一下，他就扑过去不由是非辩白，就兴起一场道德、舆论声讨，大有横扫“牛鬼蛇神”的气概。
     第二板斧就砍那些不自觉的补课教师，我是厌恶那些饥渴的补课人的。但是，也注意到杀伐家的惯用套路：不管形成社会补课现象的深层次原因，一言以蔽之，“就是不良教师钻进麻钱眼眼了”，而对高楼大厦里的补课机构，大型公开招生补课，却视而不见听而不闻，仿佛那就是“利用社会资源”补充“劣质教育”的不足了。 为了“吸睛”于是制造一个虚假的信息：上课不讲精到处，留与补课中讲。因为从没有见到哪家机构出具这等不齿的教师的实际例子，犹如画鬼一样，反正大家憎恶，而且谁也没见过，且害怕见到，岂不利用这种心理？正如，老人威胁少女别夜间出门，通常利用编鬼故事。
       如此种种，对于舌耕一族，是否也属于舆论暴力？只准我扇你耳光，你无从还击我，而且发动网络群殴教师群体，一些有聊或无聊的帮闲者，自然勇敢上阵喊打喊杀一通了。
       作为学生云者，人人手机在握，下课就抓紧跑去蹲无线，这些阵仗，焉有不知？于是乎，教也者早已斯文扫地的落魄孔夫子徒弟，自然可以提供给小闯将作为靶子，练练胆子，试试拳脚招式了。由此观之，舆论批判教老二的后备军，是不愁兵员了。
       父母不能留在家，据说是为了钱，实际是隐忧：“挣了钱，散了家”，谁去了解务工夫妻背后的故事？留下娃娃，责任给了爷爷婆婆，爷爷婆婆又转送给学校教师。爹妈疼爱在电话里，爷爷婆婆关心在花钱上，养成教育全给万能的教师，传经布道去念“苦口婆心经”了。如果，有一两个娃娃不思枯燥的读书，偏要偷跑出围墙，遛弯不归了，那么一场腥风血雨的道德挞伐，就悄然酝酿了……
       悲乎哉，今天之教育，今天之教也者，今天之学娃儿！好歹坏事有了责任主体——教师！

监督人

仿佛是杂取种种拼成一盘，楼主咋不请勿对号入座？

卵一坛

不抹黑污名化你，你就翘尾巴。