2017全国中小学入学新政发布，极客数学独家整理

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2017全国中小学入学新政出炉，赶紧来看看下面这些变化，绝对与你有关。

变化一：19个重点大城市100%的小学划片就近入学

   影响：幼升小迎来零择校时代

   这19个城市包括4个直辖市(北京、上海、天津、重庆)；10个副省级省会城市(广州、成都、杭州、沈阳、长春、哈尔滨、南京、济南、武汉、西安)；5个计划单列市(深圳、大连、宁波、厦门、青岛)。

《通知》要求：

2017年，19个重点大城市要在已有的工作基础之上，继续深化改革，巩固三年改革成果，全面实现2014年确定的各项目标。

各区（县）100%的小学实现划片就近入学，原则上每所小学全部生源由就近入学方式确定。95%的初中实现划片入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定。

小编说影响：幼升小迎来“零择校”时代

自2014年，教育部整治19个重点大城市的择校热以来，到今年小学阶段实现划片就近入学的“两个100%”，100%的学校要划片就近入学，一所学校100%的生源要由就近入学方式确定，这也就意味着小学阶段要实现“零择校”。

所谓的去名校的“共建费”或“赞助费”将逐步退出历史舞台，也有很多家长对“就近入学”的覆盖范围等情况不了解，《通知》里已经有了明确规定：片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。

变化二：招收特长生比例下调

   影响：特长作为名校敲门砖的作用会越来越弱

   由于特长生可以绕过初中整体划片和电脑派位，不少学生家长就将特长生作为孩子进入热点初中的“敲门砖”。随着改革确定，特长生作为名校敲门砖的作用将会越来越弱！

《通知》要求：

经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，降到区（县）初中总招生人数的5%以内。已经实现上述目标的城市要进一步巩固提高。

小编说影响：培养孩子特长，少些功利，回归教育规律

对于各位家长来说，以后再送孩子到各种特长班、兴趣班时，应该少些功利心，多回归孩子成长规律，想想这是不是孩子的特长，对不对孩子的兴趣！

变化三：加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策

   影响：带着孩子进城打工更便利，别让孩子做留守儿童

   外来务工子女入学一直受到很多城市的条款限制，流程繁琐，限制多，还要提供缴费期一定期限的持续缴纳社保证明。

《通知》要求：

要继续坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。

乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。

小编说影响：带着孩子进城打工，少些留守儿童，多些陪伴

随迁子女教育问题将陆续得到完善，享有平等教育的权利，接受全面的学校教育。从另一个角度来说，父母将有更多时间陪伴孩子成长，少一些留守儿童，少一些分离思念。

变化四：防止产生新的城镇大班额大校额问题

   影响：让教师能真正关注到每个孩子的成长

   随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，一个班级七八十上百人，老师上课要用小喇叭，后排学生站着听讲，三四个学生用一张课桌……

《通知》要求：

要统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源，均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。

小编说影响：教师可以真正关注到每个孩子的成长

解决大班额、大校额问题的提出，使得“关注每一个学生，办好每一所学校”进一步落到实处，学生有更多与老师交流的机会，也为学生提供更好的学习环境。

变化五：荣誉证书不再作为招生入学依据或参考

影响：全面取消推优入学将成为方向

《通知》要求：

学校不得通过举办相关培训提前选拔、特殊培养学生；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。

小编说影响：取消推优入学将成为方向，学习压力降低

取消推优入学已成为大势所趋，只是落实可能会慢一些。

变化六：不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育

影响：私塾、在家上学或违法，学校教育不可替代

2005年春，泸州市李某以“娃娃到学校学不到东西”为由，将女儿带回家自己教。结果等孩子20岁后，连初中试卷都考不及格。

《通知》要求：

适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，学校及教育部门要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。

对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

小编说影响：私塾、在家上学或违法，学校教育不可替代

父母再有能力，也不能剥夺孩子去学校受教育的权利，孩子在学校能学到在私塾、私教学不到的东西，在家上学反而会对孩子的成长造成不良影响。

变化七：高考变革已确定

   影响：加分项目大幅缩减，语文地位提高

   1、加分项目大幅缩减，分数更重要了
（1）取消体育特长生加分项目在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员（含）以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格；

（2）取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目在高中阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格；

（3）取消科技类竞赛加分项目在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格；

（4）取消省级优秀学生加分项目在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；
（5）取消思想政治品德有突出事迹加分项目在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。

以上加分占历年高考加分项目的54.55%。

   2、语文地位得到提高高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！
   3、高考不再分文理科所谓的“大乱”，是指各个高中校要在几乎所有的方面做出与改革配套的调整，是全面的改变而不是局部的。比如：
分班、分层、一年多考课程的设置、安排、师资调配、课时设置、教室利用、课程研发、学业课程与高考课程的配置、综合素质评价制定、实施等等。
都会与以往完全不同，对每所中学都是前所未有的挑战。
在这其中学校的综合实力是最关键的，对学校的要求远胜过对每个学生的要求。

对普通高中校而言，更优的师资是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起点的决定性因素。
   4、综合素质评价进入高考，但不起决定性作用教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

思想品德：重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；
学业水平：重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；
身心健康：重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；
艺术素养：重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；
社会实践：重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

变化八：成都教育局分期选派校长到四七九中跟岗挂职

   影响：发挥优质普通高中学校的辐射引领和示范带动作用
   为发挥优质普通高中学校的辐射引领和示范带动作用，加强校长队伍建设，促进各类普通高中学校办出特色、提高质量、提升品质，市教育局决定选派部分领航高中等项目学校校长到成都石室中学、成都七中和成都树德中学跟岗挂职。选派校长涵盖各类项目学校选派对象为“成都市普通高中优质特色发展行动计划”项目学校校长（或副校长），涵盖成都市领航高中、特色高中和综合高中三类项目学校。由区（市）县教育行政主管部门根据区域高中教育和学校实际自愿申报。选派校长跟岗挂职时间为一学期市教育局将根据申报情况统筹安排项目学校校长跟岗挂职工作。选派校长积极参与、系统学习挂职

学习管理和教学情况选派的跟岗挂职校长将担任成都市石室中学或成都七中、树德中学的校长助理，协助跟岗挂职学校校长或副校长开展工作，积极参与、系统学习挂职学校的管理和教育教学情况。市教育局要求选派挂职的校长要深入教学一线，深入课堂观摩教学，挂职期间听课不少于30节。跟岗挂职期满，选派校长将完成个人挂职总结，跟岗挂职学校将对其跟岗挂职情况进行年度考核和评价。

结语

教育部此次出台的文件，是规定了招生的“大方向”，究竟何时落地，还要看各地招生政策的规定。所以，家长们要持续关注所在地的招生政策。比如成都地区的家长要密切关注3、4月份小升初与中考的政策。赶紧分享给朋友们，广而告之吧！

综合整理自成都教育局、中国教育报等，仅供参考！