辉辉(化名)是一个智力二级残疾的一个小孩,在农村居住,母亲专业带孩子,父亲是工地上的短工。爱童会工作人员于2016年5月,初次看见他时,他藏进自己的被窝不肯出来,第二次见到他的时候躲在门缝里,当时当地的老师就对爱童会的工作人员说:“你要是把他带出了门就算你有本事”。“好,如果我把他带出门了你请我吃饭”面对这样的挑战爱童会的工作人员并没有退缩,反而很轻松的接受了挑战。 回来后爱童会针对辉辉的实际情况和成长过程做了分析。发现他的智力并不低,他的原因是小的时候大环境和家庭教育造成的。由于长时间并未到学校与同龄孩子接触,导致了自闭······经过几次探讨,很快得出了实施方案:
一、在暑期支教期间,让孩子也一起去支教,坐最后一排。 给他接触孩子的机会。
二、跟特殊教育学校协商,让他去特校读书,由于特校资源紧缺,不能提供住宿,于是爱童会为他们母子提供了住宿。
孩子从内向慢慢的向外向转变, 从语言变得表达清晰。于2017年6月24日正式完成一学期特校生活。从爱童会正式搬家回家。.
|