小学课本为何总是那么丑？

连体钞 · 发表于 2017-9-22 15:32

　　舒圣祥

　　新的学期已经开始，在一个越来越强调审美的时代，有人发出疑问：为什么我们的小学教材这么丑？一些小学课本和80年代相比，除了印刷和纸张有进步之外，整体外观变化并不大，那些儿童还是穿着田园风格的衣服。认真看课本里的插画，现在的课本甚至比80年代的还要丑。

　　在我们的印象里，课本主要负责传授知识，并不负责貌美如花。大家都在讨论哪篇课文该删除，哪篇课文不该删除，很少有人讨论课本插画美不美，课本封面设计好不好看。这也很正常，就像饭都吃不饱的年代，普通人自然不讲究穿衣服，课外读物主要是小人书的年代，课本丑一点也没关系，反正孩子们也没看过什么精美绘本。

　　但是，这并不意味课本丑一点没关系，让孩子从小习惯丑，就会失去对美的欣赏能力。只不过，以前我们顾及不到这些，课本的丑也并不突出，但现在，不得不说，课本已经成了孩子们书架上最丑的书，没有之一。因为，要是还有青少年读物比课本还丑，那就不可能卖得出去；但课本不用担心卖不出去，所以也没有动力设计得更美。

　　相比课文内容编排上的仁者见仁，设计与插画这些东西，美不美是一目了然的。对于课本来说，设计美、插画美同样是高质量的必备特征；反过来，看上去那么丑的课本，其实意味着质量并不高。不愿意花更多的钱请最好的插画师，来给孩子们设计最美的教材，又是否愿意花更多的钱，来给孩子们编排最好的内容，难道不也是存疑的吗？

　　地震的时候，我们都说要让学校成为最安全的地方；小学教材担负着全中国下一代人的启蒙教育重任，就算不能说是所有书籍里面最重要的，但一定是所有书籍里最应该被认真对待的。难道不应该做成最好的，同时也是最美的吗？市面上的青少年书籍，可以有那么精美的插画那么优美的设计，为什么小学课本却一直延续着丑丑的风格？

　　小学教材之丑，倒是符合经济学规律的。一个东西如果不用参与市场竞争，就能确保销量，商家想的就不会是如何提高质量，而是如何降低成本。因为销量是既定的，成本越低，自然利润越大。既然不管课本多丑，所有学校都必须使用，出版社为什么还要花钱去请插画师呢？人家把东西弄得更好，是为了卖得更好，课本弄得再好，销量也还是不变，何须多此一举？

　　这个意义上说，小学课本之丑，折射的其实是教材垄断的弊端。就像学校的房子应该是质量最高的、最安全的建筑，学生的课本同样应该是质量最好插画最美的。让小学课本漂亮起来，一方面期待着教材垄断格局被打破，另一方面，因为小学课本主要是政府买单，也希望买单人能够肩负起监督责任，督促出版社让小学课本与时俱进越来越美。

　　