中小学教师职称评聘政策咨询

春生秋收

       我大学毕业后一直在巴州区乡镇的一所九年一贯制学校从教至今，教龄已有20多年了。和我大学同班同学回到巴中任教的有两位都评中学高级教师了，而我至今依然是中学二级教师，初级职称岗位，不是我不符合条件，原因是学校初中中学高级职称和中级职称的名额已满，如果前面没有退休的那就永远没有名额。我原想我就慢慢等吧，可是今天去学校看了一下初中教师任职岗位和年龄，他们都比我大不了多少，他们退休了我才有机会评聘上一级岗位。我所在学校中小学又没有分家，我长期中小学都有上课，小学最近有很多老教师即将退休，会有六七个岗位空出来，但学校把我的岗位设在中学的，说中小学老师不能混评，所以又没有希望了。现在我有几个问题要问教育局和巴州区人力资源和社会保障局：一是想问问各位领导，九年一贯制学校的小学和初中既然没有分家，为什么教师专业技术职称评聘却要分开，这是上面制定的政策还是学校的政策？2016年职称制度改革，中小学教师职称都统一为：中小学二级教师，中小学一级教师和中小学高级教师，那么在同一所九年一贯制学校任教的初中岗位老师能不能在小学岗位评聘职称，小学岗位的老师能不能在初中评聘职称？  二是像我这种情况在乡镇学校工作的老师肯定不止一个，上级领导知不知道我们这种情况？这种问题该如何解决？

Fyi-chen

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睿锐瑞

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职业中学从13年高考就年年是光头强，可学校一帮领导年年自评优秀，在全市教育工作大会被点名批评。而巴州区一教育督导结论，办出了特色。

职业中学出了安全事故死了人，也没问责，相关人员年年优秀，顺利评了高级。

呼声-崇科

请问楼主是在哪个学校教学？