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各位看官可以任意发言，唾骂，狗屎，鲜花随君爱好。 今天学校开会，选取教职工代表、讨论学校考核办法。其中说到了乡下老师考调进城工作量的考核办法时说了这样一条“乡里新进城的老师工作量按本校工作量的百分之六十计算，在乡里考核的优秀不予加分，年度综合考核得分按学校平均工作量计算”“本校到乡里支教的老师工作量按本校工作量的平均工作量计算，年度综合考核得分按平均工作量计算”！听完这一条我相信如果数学六年级毕业的娃娃都可以明显听出这就是赤裸裸的歧视啊！“例如：A校全校平均工作量假设为10。新收了一名乡里的老师，这位乡里的老师在乡下上课，垮学科，垮年级垮学段上了20节课，其他杂事不算，那么这20的工作量变成A校平均工作的百分之六十，那就是6。而A校同样一名老师去乡里支教也上20的工作量，算A校平均工作量那就是10。10与6谁大啊？再来，现在各科成绩进行全县排位了，为什么优秀不可以算呢？那教师考调县上为啥又要按质量考核来招人呢？”这么浅显的道理我想既然为人师的都应该可以轻松知道的。这就好比亲生的和领养的。“亲娘”“后娘”！
乡里上课苦不苦?
乡里上课累不累?
乡里的娃娃比城里的都聪明？
乡里的家长有几个会辅导孩子作业？
如果君还未毕业，又或许正在找工作而恰好又要进入教师队伍。劝君要么不要选择乡里的学校哪怕是实业状态，要么选择了就永远留在那里，不然你就会变成“后娘养的”
那么问题来啦，各位看官，为什么大家明知道不公平缺不发言参与讨论呢？欢迎脑洞大开，各种发散。
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发表于 2017-11-9 23:30
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发表于 2017-11-9 22:42
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