宛转应为婉转——部编本八年级下册《社戏》

磁场2016

宛转应为婉转——部编本八年级下册《社戏》

课文

    部编本初中语文教材2017学年八年级下册《社戏》，4页：

    那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，……

质疑

    “宛转”似应改为“婉转”，或不改动但加注。

浅析

    教材不应使用非推荐词形，应使用推荐词形。“宛转”是非推荐词形，“婉转”才是推荐词形。

    教材出版时，应把原著“宛转”改为“婉转”；若保留“宛转”不改，则须加注说明推荐词形为“婉转”。这做法有国家行政部门的通知作指引：

    教育系统的……教材……应执行《第一批异形词整理表》。新编教材应使用此规范中的推荐词形；现行教材再版时，应依据此规范作技术性修订；必须忠实于原文的教材，应对其中的非推荐词形加注说明其推荐词形。

    （教育部、国家语委关于在教育系统试行《第一批异形词整理表》的通知）。

    虽然“宛转”未经《第一批异形词整理表》规定为非推荐词形，但众多颇具权威的语文词典均认定“宛转”为非推荐词形，“婉转”为推荐词形，这代表语言学界的主流。这些词典有，《现代汉语异形词规范词典》（关于推荐词形与非推荐词形的专著，主编李行健是《第一批异形词整理表》主要起草人），还有《现代汉语词典》、《现代汉语规范词典》、《新华词典》等。

    1.《现代汉语异形词规范词典》如此说：

    婉转——宛转

    ……

    词频统计：婉转142，宛转12。

    根据通用性原则，宜以‘婉转’为推荐词形。

    2.《现代汉语词典》如此说：

    【婉转】②（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听：歌声婉转。‖也作宛转。

    【宛转】②同“婉转”。

    《现代汉语词典》对《第一批异形词整理表》未做规定的，以推荐词形立目并做注解，注解后加“也作某”，见上，“【婉转】……也作宛转”。非推荐词形如果出条，只注同推荐词形，见上，“【宛转】……同‘婉转’”，不释义。

    3.《现代汉语规范词典》以“婉转”为推荐词形出条并释义，以“宛转”为非推荐词形出条，也不释义，只注明“现在一般写作‘婉转’”。

    4.《新华词典》以“婉转”为推荐词形出条并释义，以“宛转”为非推荐词形出条，也不释义，只说“同‘婉转’”。

    范例。

    部编本初中语文教材2017学年七年级上册视“宛转”为非推荐词形，视“婉转”为推荐词形。它的处理是，保留原著“宛转”，加注说明“婉转”。见该册课文《春》：

    ……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

    脚注：〔宛转〕形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。

    部编本体例，应一须一。或改“宛转”为“婉转”，或改“婉转”为“宛转”：二者必改其一。还是改作“婉转”好。

    或曰，既然七年级上册已对“宛转”作了说明，那么往后各册再现就可免了。

    答曰，以鲁迅先生作品为例，2017学年七年级上册对“那里”作了说明，七年级下册“那里”再现时继续作出说明。

    已说明，见七年级上册《从百草园到三味书屋》：

    不知从那里听来的，东方朔也很渊博，……

    脚注：〔那里〕现在写作“哪里”。

    再说明，见2017学年七年级下册《阿长与<山海经>》：

    “那里的话？！”她严肃地说。

    脚注：〔那里〕现在写作“哪里”。

    还是那句话，部编本体例，应一须一。

    或曰，或许本课文《社戏》对原著所有非推荐词形都不作加注说明。

    答曰，非也，请看《社戏》加注说明例一：

    ……又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

    脚注：〔漂渺〕隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。

    《社戏》还有另例，不赘。