潘志阳：情系职教作贡献

庸俗的挣扎

　　“潘老师，祝贺你被评选为全省优秀教师。”“祝贺你，成为职业教育的骄傲……”近日，武胜县万善职业中学教师潘志阳在手机上翻看着学生及同事发来的信息，内心感慨万千。
　　潘志阳出生于上世纪80年代武胜县一个农村家庭，在其读小学时，他的梦想就是长大后做一名教师。
　　2006年8月，潘志阳从大学毕业后，在宜宾一家旅游公司“异地创业”。他在回广安办理个人档案时，听说万善职中正在招考教师，凭着对家乡的热爱和对教师职业的向往，潘志阳毅然下决心参加了职业中学教师招考。当年9月，潘志阳如愿走进了万善职中的大门。
　　“进了万善职中，我就成了‘职教人\’。既然选择了职业教育，就应该无悔地走下去。”潘志阳对记者说。
　　面对大多数贫困家庭的学生，怎样才能让学生学有所获、更好更快地“摆脱贫困”，是潘志阳一直在思考的问题。他认为，要把增强学生的信心作为第一要务，要把提高学生的社会实践能力作为自己教学的核心。
　　2010级学生陈某，因左手残疾，导致性格内向，为让该生走出心理阴影，潘志阳特意让他担任了班级故事会活动主持人。赞赏的话语、会心的微笑，给了陈某无限的精神力量。毕业后，陈某在重庆一家药材销售公司从事销售工作。“潘老师，如果没有你，就不会有我的今天啊！”8年后，陈某回到母校，以一个学子的名义向当年给予他信心与力量的潘志阳老师表达了感激之情。
　　“要让学生爱学习，教师必须精心上好每一堂课。”课堂上，他利用电子白板、旅游景点小视频等直观教具进行教学，采取先学后导、小组合作等方式激发同学们的学习兴趣；为了强化校外实训，潘志阳还积极联系酒店、汽车修理公司等，为同学们提供“大显身手”的舞台，取得了校外实训的效果。
　　万善职中学生程某在毕业后，自己开办汽修厂，吸收了万善、街子等乡镇的群众前来务工，带动了群众增收致富；一些学生毕业后，到武胜白坪—飞龙乡村旅游度假区等地从事旅游酒店管理、导游解说服务等工作，为其家庭摆脱贫困发挥了牵引作用。
　　“职业教育，应该为脱贫攻坚出点力。作为一个党员干部，应该带头在前。”潘志阳一语道出了心声。