关于营山中学初中一年级星期天下午老师要求学生在外补课两个小时的几个疑点。

会飞的鱼# · 发表于 2018-10-27 23:34

社会风气就这样。好像都说的有理。

手机用户9966lx · 发表于 2018-10-28 18:12

中国这么多年出了一个诺贝尔文学奖，但是我们发明了补课、学区房，户籍入学…日本近些年20年左右出了18个诺奖，二战之前几十年德国垄断了一半以上的，以德国8000万人口的科技生产力挑战全世界，想当年我在深圳读完小学，因为没有深圳户籍读不了初中，回到营山读初中，在一节地理课上，老师在班上讲（南极熊）怎么怎么的，全班没人觉得奇怪……尼玛、我实在忍不住了，问了一句，南极熊吗？老师回答很肯定有，我很郁闷地再问，我长这么大怎么是听说过南极企鹅北极熊…

手机用户9966lx · 发表于 2018-10-28 18:17

国家的教育资源也许是，比如清华每年招生1000人、那么先留800人北京户籍，剩下的全国去分

手机用户9966lx · 发表于 2018-10-28 18:46

通过理性的分析就明白为什么我们民族读书的孩子累需要补课了，比如英文的常用单词只需要记住不到一千个几乎可以满足大部分需要，然后就可以去学习人文科学自然地理等实用性学问了。而我们的汉子起码要学两三千个才能满足需要，而且我们的写法每个字不同都需要单个记住，词组，句子，信息量多的不是一点半点，还要学习古诗，把简单的复杂化绕几圈。还有通假字之类的，说白了可能是祖先写的错别子，考古界都无法定论的东西，学生们得去猜，还有我们的历史可是上下五千年，学起来也需要更久。所以我们的文化、勃、大、精、深、还有我们还要多学一门英语，又多了工作量。总之很多很多…还有很多我们的语文文化讲究一个绕圈子，简单地问题复杂化，曾今一两千年的科举制度，绕圈文化（循环论）已经深入骨髓、为什么会有人可以考一辈子，读一辈子书就不难理解了…