教育思想国际研修论坛在蓉开幕 学前教育专家聚焦温江

社区小编

温江区教育局局长黄晓东。

四川新闻网成都10月22日讯（记者 漆奇 摄影报道）今（22）日上午，一场由新西兰Wendy Lee和周菁两位学前教育专家开展的“新西兰‘动态儿童评价——学习故事’教育思想国际研修论坛”在成都市温江区举行，本次活动将为期三天，共有来自北京、湖南、陕西、西安、河北、内蒙等全国各地的教育同仁参加。

温江区教育局局长黄晓东、温江区教育督学刘杰、教育局纪检组长吴边、教育局幼教办主任张桃、教育局办公室主任杨智涌、教育局国际化办公室韦彪、温江区研培中心冯文霞等相关领导列席本次论坛。

开幕式上，温江区海科幼儿园的孩子们和老师表演了具有民族文化的舞蹈《水调歌头》、古诗律动串烧、幼儿橄榄球，家长代表的葫芦丝表演《月光下的凤尾竹》，展示了海科幼儿园的中国传统文化和国际化的教育，也向来宾展示了“学到温江”教育品牌特色。

学前教育专家Wendy Lee。

据悉，Wendy Lee是“新西兰教育领导力项目”的创始人，拥有40年幼儿教育教学、研究和管理经验。周菁是新西兰惠灵顿维多利亚大学教育学博士，是贯彻《指南》“学习故事”研习项目组组长。在论坛期间，Wendy Lee和周菁老师将从“学习故事”的介绍及其演变 、发现记录儿童的“WOW”时刻、关于记录与分析“学习故事”的实用性经验、观察新西兰幼儿园的每一天、在记录过程中会用到的一些策略与引导工具、在中国或者其他地区一些关于“学习故事”的案例方面进行细致的交流，带给参加论坛的老师“学习故事”理论提升。

海科幼儿园吴金桃园长。

“新西兰学习故事理念下的儿童是自信的有能力的学习者和沟通者的形象。儿童观的改变，让我们的教师焕然一新，她们开始追随孩子的兴趣，倾听孩子的话语，她们记录孩子的‘哇’时刻。”温江区海科幼儿园吴金桃园长表示，孩子们通过阅读自己学习的精彩时刻，不断强化自己的长处和优点，他们变得主动自信，相信自己能为幼儿园为社会做出贡献。变成更好奇、勇于探索的儿童，老师们和孩子们不断对话和呼应，不断探索出没有教材的属于班级孩子独有的精彩课程。

据介绍，海科幼儿园自2015年引入新西兰学习故事的理念以来，通过在这种理念的学习、转换和实践过程中，幼儿园发生了很大的改变。老师们变成了更专业的观察者和协作者，激发儿童的内在力量，注重儿童的兴趣所在，逐渐构建出有趣的课程，如染布、造纸、影子游戏等。据悉，本次论坛活动其中一天将在温江区海科幼儿园进行，海科幼儿园园长吴金桃将带领教师团队进行“我的学习故事”现场的分享与教研。

新西兰“学习故事”论坛在温江区海科幼儿园的开展，给与了幼儿园持续开展“学习故事”理念学习和实践的动力。海科幼儿园将继续把“学习故事”理念运用在教育教学中，注重幼儿学习的过程性评价，关注幼儿闪光点，以提升幼儿一日生活保教质量，为“学到温江”教育品牌做出一份贡献。

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