死记硬背已经过时了！教孩子如何“关联记忆”背古诗！

小知青mom

全国中小学语文教材文言文比例大幅提升。小学1到6年级，古诗总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇。

|学习古诗的意义|

第一、学习古诗可培养孩子的创造思维。

在学习古诗文的过程中，诗中意境和言外之意，都需要靠孩子的想象力来完成。

第二、古诗可培养孩子的概括力。

古诗文言简意赅、浓缩精炼出的辞藻，潜移默化地训练孩子的概括总结能力，这就是“出口成章”和“寥寥几个词汇”之间的差别。

第三、古诗提高孩子的思想道德素质。

古诗是千百年来劳动人民的思想结晶，它能让孩子珍惜新生活，教给孩子阐事明理、为人处世之道。     

|古诗学习难点|

小学语文古诗词教学中，内容过于注重引导学生背诵，忽视讲解古诗的意境，没有组织学生自主阅读和分析，导致学生不能全面地掌握古诗蕴含的含义，不了解古诗文字的意思，记不住、忘得快、易混淆！

|古诗学习方法|

一、故事引入

在教学古诗时，通过多种方式，多条渠道创设情境，引孩子入“境”。

例如：将作者和作者串联，形成人物之间的“网络”，通过简单的联想将所有古诗和人物背景串联起来。

                              

二、扩充图意

通过更接近现代生活的扩充图意，孩子边看边在脑中形成自己对于作者和背景的理解，彷佛身临其境。这样多重复几次，再来讲诗就容易多了。

|让我们一起陪孩子们读古诗|

通过让孩子了解李白的诗人朋友关系，带孩子了解不同诗人的古诗风格特点，让孩子真正做到背过之后记得快、忘不了、不混淆！

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帮孩子抓住最后的学习交流的时刻