从小升初到中考，为什么孩子每一步都走的手忙脚乱！

麻辣教育君

　　上小学一年级时，觉得努力还早，升入六年级才想起要考名校；新初一时高兴太早，到了初三才发现会得太少！1－9年级孩子学习生涯各个阶段关键点家长要把握好，学习规划一定要趁早！

　　小学1－3年级

　　关于成绩

　　1.从小升初来看，课外杯赛的功利方面的价值主要体现在：跨越小学快乐教育和初中应试考试的唯一办法。

　　因此家长要留个心眼，奥数不是越早学越好，大部分孩子是3年级左右开始学习的，但是1-2年级的东西，家长和孩子可以买来教材在家弄弄简单和中等的题目，不要傻乎乎的傻玩，小升初拼不拼只是一方面，初中你也不想考得更好了吗？只要想，请学一学奥数，不求竞赛，但求基础过硬。

　　2、语文重要程度不言而喻，从应试来讲，众多小升初学校都对语文的难度和广度做出了要求，从长远意义来说，这应该是唯一一个能用一辈子的基础教育学科了，而对于文学的兴趣，是让语文成绩优秀的必要条件。只有兴趣不一定优秀，但没兴趣的几乎不可能优秀，家里没有读书氛围的，家长是不是应该领头看看书？是不是应该在家里一起，做一个读书计划互相监督？是不是应该好好分析一下，孩子的语文问题出在哪里，而不是盲目的上课？这些都该做。

　　3、但凡想小升初走重点校的有一个英语不好的么？五年级做不了中考英语题的，就别谈小升初了，低年级还不抓紧？一般1-3年级英语还可以重视在能力方面，但是4年级必须开始应试的一些练习了。

　　4.三年级开始要学习乘除法的竖式了。三年级必须培养孩子的写字速度和书写规范，这年龄是一个分水岭，有的孩子这时候记笔记记得又快又工整，有些孩子又慢又潦草。

　　关于课外

　　1、立即开始观察孩子身上的坏毛病，一定要把坏毛病扼杀在低年级的摇篮里。比如不要让孩子觉得“放学=解放”，回到家学习效率几乎等于没有，如果孩子能够抓紧一点点，哪怕一点点，饭前写完学校的作业，你会发现，课外补习的效果就因为每天多了30分钟变得非常好。

　　2、这是家长最松懈，最盲目，最跟风的时期，让机构忽悠得一愣一愣的，给孩子报了一串班，学习兴趣全能，但最终几乎没有一个孩子变成人工智能，新学期最重要的是要给孩子的补课班瘦身。学习逻辑中，“听懂、记住、运用”这是不能改变的三个环节，上课再多也只能解决“听懂”的问题，“记住和运用”必须靠自己在家的行为实现，上再多的课也不能让你成为一个好学生。

　　3、兴趣特长班不要上一大堆，觉得你孩子什么都会点就是全能，这时代看的是你什么“很行”，而不是你什么能“玩两下”，选择一件事儿做到最好，已经是莫大的成功了。大量兴趣班只会消耗你孩子的时间和精力，让时间管理难度变得越来越大。

　　别总想着我没期望我孩子多优秀，你怎么知道你孩子不想优秀，你那是耽误孩子。

　　小学4－5年级

　　关于成绩

　　1、数学关注基础计算、做题速度，难题思路、应试技巧，针对四个大维度训练，一定突飞猛进。关于学习奥数，五年级一定注意知识的延伸，秋季的知识都是暑假的延伸。从五年级开始学习分数计算了，从分数计算上一定要加强，好的计算能力是学习数学的基础。

　　2、语文关注答题技巧、常考知识，课外积累、写作功底，但本身这个学科，还是一个慢功夫，难应试，所以往往比较难有进步，在多个学科出问题的时候，语文建议最后抓。

　　3、英语，中考英语题难题，只要词汇记住了，语法学过，都不是事儿，剩下的问题就是刷题了。

　　4、科学这东西，显然是最后弄的，别去为此补课，没兴趣的，补课也记不住，看看书做点题就可以了。

　　关于课外

　　1、家长必须要立刻开始关注升学信息了，至少要定好目标校，要定好针对目标校的学习计划，要知道目标校怎么招生，什么时候招生，去哪个机构靠谱。面对问题比较大的学科，这时候谈兴趣学习比较难了，要有应试方案，应试学习和兴趣学习是两码事儿。

　　2、开始有计划地训练做题，训练考试技巧，有计划地改正经常在考试中出现的错误，并提高孩子的应试状态，这一切都需要合理的做题计划和训练计划，每天都必须练。更需要孩子的理解和配合，不能逼迫。

　　3、最需要减少补课班的时候，越是压力大越不能盲目补课，盲目补课只会让孩子的时间被全部占满，最后没有效果，每一个学科的线下课、网课、教辅、免费的互联网资源等等，都要规划调动起来，把时间最大化利用是当务之急，如果课程已经导致孩子没有时间做题了。那宁可不上课，也要自己做题。

　　目标明确很重要，不要什么学校都去考，不要什么都去学，一心想一口吃一个胖子的，往往最后都打掉了牙往肚子里咽。

　　小学6年级

　　1、虽然2018教育部颁发了公民同招的通知，具体各地实施还有一定时间，六年级家长的目标一定要规划好，民办校会基本在六上期末录取出简章，六下还有很多区重普校的开放日，多了解学校，设置更科学的目标梯度，这是最重要的。

　　好好收集与你相关的往年资讯，时刻盯着，六年级的真机会都很隐蔽，需要你主动一点。

　　2、六年级上学期是各种机构，招摇撞骗的最佳时机。不要因为太想上岸而浪费钱，真机会本身就少，不是花钱能买到的，骗子都会顶着学校的名号，把学校说得越明白的，越是骗子。真机会不敢说学校是谁的。只有骗子才敢说，因为只有说了，才有更多人上当受骗。

　　3、水平还不错的，要总结为什么之前的机会都没考上，一定要调整平时学习和练习的策略，而不是继续盲目上课，关于奥数，所有机构知识体系基本完结了，知识的应用能力是主要学习任务，有必要有条理的刷题，梳理自己的知识框架。学习好的同学进入查漏补缺的状态。六年级各个机构的课程的目标都不太一样，要根据孩子的情况去选择，但更重要的是在家的学习状态。

　　5、水平比较差的，关注比较晚的，这时候更不能只考虑说，托托关系让孩子去个好学校就算了，或者干脆等派位，六年级也不想学习了，好好玩。不管你托关系还是等派位，跟你孩子同龄竞争的孩子永远都在，你依旧不学习，别人依旧学，那差距只会越来越大，今天你考虑托托关系算了，明天中考你连关系都不好托，后天高考留给你孩子的就只有三本大学。

　　不管政策怎么变，沉住气，踏踏实实学习,真正的实力,肯定不会被黑的。

　　初一年级

　　把初一当初三过的，都笑到了最后，但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道着急。

　　✔初一的主要任务就是“转变”

　　1、初一的所有课程都不难，初一的各种考试也都不难，绝大部分学校，数学随随便便就可以拿个90多分，但你要知道，坏习惯改不了，学习方式不转变，初二一定出问题。

　　六年级到初一的差距超大，大到从听课、到内容、到作业、到态度、到思维方式，都要进行转变，小学阶段的一些无关痛痒的表现，可能导致初中全盘皆输，就比如做计算不喜欢用演草纸，这么一件小事儿，多少孩子因为这个，在中考丢了小10分，人生轨迹就这么改变了。

　　不要总是抱着偏科不怕、中考还长远的心态去面对自己现有的问题，积少成多，聚沙成塔，最终都会化作初三道路上的荆棘。

　　2、初一是培养孩子计算能力的唯一阶段，一点没学会，后面都白费，好多孩子有马虎粗心的问题，不要用“粗心”二字，为孩子找台阶下，从知识层面讲，除了书写不规范的问题，其他都是忘记细节、忘记做法。生动的讲解，帮孩子快速掌握计算技巧，配以习题课的针对性大量练习，加深印象，才能彻底改掉粗心。

　　3、体育，初一初二有如天堂，等到了初三那可就像地狱了，一节课下来能让你这一天都处于颓废萧条状态。尤其是长跑，男生跑哭了都有可能……总之一定提早重视体育锻炼，到了以后夏天36°C跑800那都是家常便饭。

　　如果你孩子并不是特别牛，并且你现在的想法是，“万一我孩子不行，那初三补课”，那我建议，你还是把钱花到初一吧，有这种想法的，多半初三钱也花了，但成绩还那样。

　　初二年级

　　初二意味着：

　　两极分化和成绩的定型期，不退步甚至都可能算进步，很多孩子在这里疯狂掉队；

　　1、初二真正的杀器是数学：初二是代数思想开始建立的初期，更是初中几何难度提升的关键节点，可以这么讲，初二数学学蒙了，估计到高三你都不一定醒的过来。初一基本功比如计算还没过关的孩子，面对初二的数学是非常痛苦的，初一9点写完作业，初二11点写完作业，初三写不完作业。这都是基本功的问题。

　　还有一种说法叫“平几通，几何通”。意思是说平面几何学好了，数学也基本就通了。初二平面几何学得好，以后数学一直不错；初二平面几何没学好，以后数学一直不顺。学好平面几何是我们做好初三几何综合压轴题以及二次函数压轴题的保障，同时平面几何也是我们以后再高中当中解析几何和立体几何的基础。因此平面几何绝对不能放松，尤其是全等三角形和四边形。

　　2、初二最大的难题并不是学习，而是青春期，这简直是鬼故事级别的，不光家长受罪，孩子自身也会受罪，莫名的躁动，莫名的多愁善感和莫名的自尊心都会袭来，这时候的孩子的内心其实是最脆弱了，所以才像刺猬一样长满了刺，只要你能走进孩子的内心，你就看得到ta柔软的一面，那些青春期跟孩子“干”起来的家庭，100%是家长全责，等同于追尾。

　　初三年级

　　学吧孩子们，非要等到初三下学期，同学里签约好几个了，你才发现你必须学习了么？咋学？这时候还不应试为主，什么弱学啥，合理规划，少玩少睡觉多做题吧，你整不过中考，中考就肯定整死你，就连北京每年一定有20%的孩子没有普通高中上，必须去职高。

　　2、补弱要趁早——这时候，很多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。所以，一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。

　　3、查缺补漏——初中的课程已经学完了至少2/3，自己要有计划地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破，不要把所有问题都堆积到中考前。利用开学初还不是最紧张的阶段，完全可以进行自己的第一轮基础知识复习，目标放在基础送分题不丢分上，开始训练自己的应试状态。

　　4、复习要讲究方法。最效率的方法一定是因人而异的，但是正常来说，第一轮复习基础，确保送分不丢分；第二轮复习必考常考题型类型，保证对试卷了如指掌；第三轮冲击难题和突破点，解决学科深度。多数按照这个逻辑分学科进行的孩子，成绩都不错。