不得不说课后服务确实是个好方案。但是,在现下以利益挂钩的教育制度存在更为严重的问题,其一,若单纯的公益性质服务,会不会导致在课后服务期间,大多孩子无所事事,教育工作者由于没额外收入,估计这教书育人的积极性就会没有了吧?其二,若课外服务存在利益输送,家长分摊一部分(具体多少?怎么分配,未明确),会不会加剧导致正课时教学质量低下?关键教学重点留在课外服务中?;我认为,现在教学之所以这里哪里的问题,追其根源就是现在的“教育工作者”本身出现了问题,无责任、懒散、太商业化、太市侩;现在的孩子读书,得忙坏一家人,7-90年代读书,忙的是老师和学生。那时候的小学教师几百元一月很知足,一周上5天半课,天天主课,很少上其它课时,现在的小学教师几千还嫌少,一周上5天,一天主课就三四节,老师嫌累,现实啊!那时候学生成绩赶不上,老师会重点关注,那时候大多家长是文盲;现在读书学生成绩差,是家长没有辅导好;
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