学习是有捷径的

星儿2

  学习有没有捷径？我认为学习是有捷径的，我可以将它总结为“宏观就近学习法”和写作两个。
  宏观就近学习法，学习本身是一件具有灵魂，可以动态，有自我扩充的东西，什么叫自我扩充的东西，就是你学着学着学习自己就会涵养，进步，你自己就会去搜索资料，知道自己需要什么。
  宏观的话，我是相对于学校的知识点的细致而提出的不同的学习方法，学习的教育认为学习是阶梯式的，学习是阶梯式的果然没错，可是这更多的是学习的素材，而非学习的本质，我认为，学习不一定要阶梯式的，而可以螺旋型式，在螺旋型式中，我们也可以慢慢上升。
  什么是宏观就近，宏观就近就是我们可以将生活中信手掂来的素材，作为学习的出发点，比如电视剧，电影，社会学，心理学，医学，法律，越是文史哲的东西，我们越可以信手掂来，早早为学习找一个理想的进入方式。
  比如多看高晓松，锵锵三人行，老梁，你会发现，学习这个东西，其实就在我们周围，在生活中，而非在学校与学院里，这种理想的学习好处就是你可以轻松地学，有兴趣地学，学校教育是让学习的兴趣变成零的地方，而你自己学习，又面临偷懒，或者不会，所以与其说培养学习兴趣，倒不如说培养学习方法，这个学习方法就是先入为主的宏观就近学习法，让一个人在少年阶段先培养起这种学习方法，便可以受益无穷。
  另外就是写作，写作与宏观就近学习法，相辅相成，写作的目的就是为了培养自我，为了避免副租用，我建议好好写东西五年内不要让别人看，目的就是为了避免本末倒置，忘记了坚持，而变成了想要当一个文学家或者作家。
  这里，我将写作看成是一种学习的捷径，目的就是为了培养人们的自我，你越写，你自我的世界就越大，不是为了当艺术家而写作，而是为了拥有学者的眼光而写作，写作这个东西神奇在哪里，就是它会自我生长，扩充，你只要坚持写作，有时候甚至不读书都行（当然你写作了，自然会去找书读）。
  学习确实不是一件浪漫的事情，有时候学习真的很功利，为此，我也要将写作功利化，把它视作一种学习的捷径，把你看到听到想到感到的，统统写下来，写作有个好处，那就是你写着写着就会发现，那些著名的作家，学者，其实他们的文，以后都会成为你模仿的对象，你不会孤独的。
  所以人在少年阶段，最好不要跟风去参加什么舞蹈，程序，钢琴，跆拳道，而是一定要写作。冰冻三尺非一日之寒，写作对于开发智商情商，那是小菜一碟，关键还在于写作有别的东西没有的东西，那就是可以一直自己涵养，与学习互相涵养。
  为了功利，我们不要把自己变成作家，文学家，而是应该多看哲学，社会学这样有营养的书籍，比如福科，尼采，沉思录，智慧书，帕斯卡尔的思想录，这就是最好的偷懒学习办法，那就是看短小的一段段的哲学语录，思想录这样的东西，福柯，尼采的书到了初中多读几遍，不用去考虑什么意思，到了高中的时间就明白了。
  学习是一件有机的事情，在人生的早期，早点培养，写作多写议论文，然后就自然自己会和那些哲理散文相得益彰，最后达到学习轻松有趣的目的。
  罗兰巴特，尼采，福柯，我推荐熟读，学术这个东西，真的不是需要学校教育的各个知识点来铺垫的，人文学科就这点好，反正你到了大学除专业外，人文学科不还是大学的灵魂不是，所以学习的捷径就是多看与多写，多看蹡蹡三人行，老梁，高晓松吧，然后自己写，学术这个东西，文史哲这个东西，就是活的东西，就是你的能力抵达的地方，而不是大学里的考古，考据，证明，除了小学初中我们不认字没办法以外，文史哲真的是一种与学校教育没有多大关系的实在的东西。
  学习的本质还不是为了专业，在你抵达专业之前，把你的地盘造得巨大吧，还有什么比在社会中学社会学，心理学，历史，哲学更加便捷有趣好玩的时期呢。有了巨大的底盘，以后你抵达专业，不也是轻轻松松的么。