有民办学校校长深深担忧，希望教育部门加大对违规机构的查处，还家长和学校一个良好的学习和教学空间。
“个别不守规则的机构和民办学校，利用小考，贩卖教育焦虑，制造紧张气氛，裹胁家长，践踏了民办教育的生态环境！”
“一些培训学校和升学公司偷偷组织的小考，好比一颗老鼠屎坏了一锅汤，影响到了民办教育的有序发展！”
“破坏公平升学的教育，一定是坏的教育。为失衡助纣为虐的小考，一定要钉在耻辱柱上！”
过街老鼠，人人喊打的两次违规“小考”，终于被群众举报，被教育和公安、工商部门一举查处。
案例
据成都商报报道，4月14号，龙泉驿区成洛路的四川长江职业学院，成都市教育局查处了一起300人参与的小考，参与学生均为5至6年级的小学生。
小考举办者，正是成都芝麻帮教育咨询有限公司和成都新目标时代教育有限公司两家公司违规组织的。
机构以中小学消防安全教育、交通安全教育、食品安全教育培训为租赁场地的幌子，进行所谓的“小升初升学占坑考试”！
利益怂恿之下，4月20日，又有机构兴风作浪！金榜名师在武侯区金楠天街组织师大一中的入学考试，被家长举报，武侯区教育局联手多个部门，将其抓个正着。
小考，挑战了公平教育的底线
以上仅仅是被家长举报后，被查处了的两个案例。
我们相信，还有一些没被举报的小考公司，还在暗地里筹划和运作小考。
这些小考公司，多数是以教育咨询公司的名义注册，名为教育咨询，实际是打着升学指导和规划的旗号，暗地里干着“违规择校”的勾当。
有些培训学校，也参与到其中来，以小考的名义，进行培训课程的推销和招生。
层出不穷的违规操作，所折射的不仅仅是利益驱使，而是一些公司、个别民办学校社会责任的严重缺失，教育价值观的严重异化！
家长们虽然深恶痛绝，但又没有办法，被小考公司所裹胁和绑架。
因为家长们不知道“小考”背后的水究竟有多深。
兴风作浪的“小考”公司，制造虚假信息，一整套运作模式，让家长们陷入教育焦虑之中。
是时候了，除了教育部门和工商、公安、消防等部门的大力行动，社会也必须要有人能站出来：民办教育不能被“小考”公司绑架，更不能为虎作伥，助长小考公司的邪气。
星海教育集团陈星海说：“小考反映的是一个剧场效应，电影院里第三排的人站起来了，第四排的人就会跟着站起来，第五排、第六排的人自然也不可能坐着，最后导致全场的人都站起来！规则坏了，就没有人遵守规则。其实‘小考’的道理一样。”
民办学校呼吁：从源头上治理小考，营造教育公平环境
“对破坏规则的‘小考’公司，该处罚的要处罚，该停办的要停办。”
陈星海说，“教育部门决心很大，下一步，建议彻底清除小考的土壤，从源头上禁止小考，不然，关掉了的小考公司，又会换一个面目出现，死灰复燃！”
近年来，民办教育在成都发展形势大好，政府加大扶持力度，办学越来越规范。
同时，教育主管部门痛下决心、整治乱象，力度之大，前所未有！
但应该看到，小考的盛行，一方面是小考公司为了利益，铤而走险；
一方面也不排除个别民办学校，在背后助推一臂之力，为了所谓的提前掐尖，违反政策，成为小考公司生存的幕后势力。
与社会背道而驰，偷偷摸摸搞“掐尖”“占坑”考试，给成都教育抹黑，玩火自焚！
陈星海说：“一个靠‘掐尖’提升重点率、重本率的学校，肯定没有办学水平！民办教育生态，再也不能践踏了！那些饮鸩止渴的学校，回到正确的位置上来，把党和人民的教育事业踏踏实实办好，对得起这千载难逢的历史性机遇。”
“每朵浪花都可以澎湃，每个梦想都值得灌溉，所有孩子都有权利被期待。在这场“小考”乱象中，不管是新川外国语，还是星海培训学校和柏林阳光幼儿园，作为教育人享受着用生命唤醒另一个生命的过程，不忘初心，努力推动教育回归本真！”陈星海说。
小考为什么杜绝不了？因为缺乏社会责任和担当。星海教育集团旗下的新川外国语学校，即将在9月份开学。办学之初，学校就定下了教育理念：兴邦济世，弘道养正。致力于把学生培养为具有卓越的领悟思辨力、实践创新力、自主发展力、责任担当力的全面发展的人才。其中一个最重要的培养目标，即是“社会责任和担当”。
小考公司和个别培训机构、民办学校，正是缺少了对学生和教育的责任，才扰乱规则，把学生和家长当做赢利的工具，学生们在这种浮躁的环境里，在部分缺少社会责任的机构引导下，只会责任意识淡薄，成为精致的利己主义者。
这不是危言耸听。越来越多的社会现象，已经足以说明：我们的孩子在不当教育下，出现了很多的问题。
案例
最近几年，“熊孩子”越来越多，“熊”的程度越来越恶劣。
多年前，清华大学学生在动物园用硫酸泼熊，一个名牌学校的学生，家里摆满了各种证书和奖牌。
小时候，家里人经常跟他说，咱们不比吃穿，咱们比学习，结果孩子学习出类拔萃，却丧失基本的社会道德，任意践踏生命，甚至不知道伤害动物园里的动物是违法的，白学一肚子知识。
最近的成都也出现了一起用砖头砸猫事件，当事人竟然是家境优渥、脚踩平衡车的小学生！
为什么不断出现如此毁三观的行为？
归根结底，是教育出了问题。
如今，社会和家庭、学校对教育的的内驱力，还停留在初级层面。
一切以分数说话，分数高就是好学生，却忽略了品德教育；
学校以升学率为目标，把学生的身心健康忽略了；家长以考入名校为追求，把孩子的责任和担当忽略了。
正是在这种不当价值观的引导下，小考机构在几年前就开始出现，至今杜绝不了，因为他们迎合了部分家长的升学需求，迎合了一些民办学校的掐尖需求。
最终，扰乱了教育环境，人人都成为受害者，人人也都是施害者。
（麻辣社区综合成都教育通）
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发表于 2019-4-25 12:46
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