|
只让娃娃不惹别人是远远不够的，同学觉得你好欺负就要来惹你咋办？
我儿从小瘦弱个子不高性格又让得人，上幼儿园后很长一段时间都不善于和老师同学沟通也不怎么主动参加集体活动，有时在班上基本处于边缘化，而且预感就是容易受学校熊孩子欺负的那种娃娃。我们作为父母看在眼里着急在心里，为了改变这种情况，经过多种尝试。除了积极与老师联系沟通让老师注意保护孩子的自尊心鼓励娃娃主动参加集体活动以外，还针对儿子体弱性格软自我保护能力不足的问题针对性的选择参加少儿柔道训练班。柔道的训练重在帮助娃娃增强自我应急保护能力，小学后转练对抗性强得多的空手道。虽然8岁以前都是人小体弱的状态，在训练班上经常被小胖墩打得跳甚至打哭，一些壮实点的女孩子也可以打得娃娃节节败退，白带（段位）在腰杆上带了好几年，但我们一直坚持下来。练一段时间有了一定基础后，我们鼓励娃娃有机会就在班级活动和年级活动中搞一下“武功表演”，一身标志明显的白色空手道服几组干净利落缓急有度的“花拳绣腿”配上虎虎生威的呼嚯声，同学们看了巴巴掌都拍红，这个才是重点~~~就是要让同学们都知道我家娃娃与人为善的另一面竟然是空手道“大师兄”，打架不得怕，想来欺负我们就必然讨不到好。我们进一步鼓励儿子，如果遇到班上熊孩子欺负女同学要像一个男子汉一样伸张正义，尽量团结其他同学一起帮女同学“扎起”。
这个办法很有成效，我儿小学几年来基本没遭遇到校园欺凌，并且强度比较大的格斗对抗让娃娃激发了男孩子天生的狼性逐渐变得阳光自信面对挑战能够勇敢迎对。小学二年级时从担任班上劳动委员开始后来一直班长和大队委（年级大队委唯一的男同学）当起，四五年级起还能独立到低年级班上去当小老师对新生进行学校日常规范讲解培训，同学关系处得融洽，周围总围着几个男女孩子，还真没有熊孩子敢来惹事的，虽然成绩并不是最拔尖的，但小学毕业前校三好区三好奖状也得了几张。
通过孩子身上发生的变化，我们觉得这种主动式预防校园欺凌的方法效果很不错，这一过程历练出来的品格个性还会让孩子受益终身。虽然我们启动是在幼儿园，但感觉这种措施小学阶段也不晚。治标要治本，但愿能给你一个参考。
|
本贴仅代表作者观点，与麻辣社区立场无关。
客户端下载
发表于 2019-6-27 02:22
