邛崃玉灵山战斗失利，四方面军参谋长倪志亮被撤职

川康边风云

邛崃玉灵山战斗失利，四方面军参谋长倪志亮被撤职



长征路上的红四方面军供给学校赵 镕  为了培养供给干部.加强部队的供给工作,在长征路上•红4方面军开办了一所供给学校，由我筹办并担任校长.1936年1月9日我接到军团部的通知,限我次日把第32军（原中央红军第9军团）的供给工作移交完毕,到红4方面军供给部报到。我于12日经宝兴翻越夹金山，向目的地进发.13日走下白雪皑皑的山头,到达懋功红4方面军总供给部报到.倪志亮部长高兴地走到门前握住我的手说:你来了，欢迎你，多时就盼望你来。4方面军的供给工作没有走上正轨,方法不科学，制度不健全，标准不切实际,手续更不完善,工作失去灵活性，各级的供给机关不能单独工作,该收该付全赖各级军政首长临时决定,花费了他们很多时间和精力。和1方面军会合后，对4方面军的供给工作,我就感到需要改革,尤其是第4纵队成立,红9军团编到4纵队以来，我发现中央红军的供给工作、供给制度、供给标准、供给方法均已形成,供给工作能配合粮个军事行动•我接任总供给部部长以后,认为4方面军的供给工作必须走1方面军的道路。因此•我考虑4方面军要搞好供给工作，必须先从开办供给学校做起•今天请你来就是商量这个问题的，拟定你担任供给学校校长,培养一批具有供给工作头脑的人才.以便使4方面军落后的供给工作迎头赶上。  学狡是在艰难的条件下办起来的•校址选在懋功附近白雪皑皑的山脚下,利用一小块太阳能照射的山坡地当课堂.3月中旬移至道孚,4月中旬又移到炉霍。我们均住在喇嘛寺里，这里比懋功在雪地里好得多了.学校除政治课之外,专业课则根据总供给部门的现实情况,设立对口的课程。教员聘请有关部门的负责人，如聘请财政处肖永刚处长任财政教员,聘请军需处处长任军需教员，聘请制适处处长任制造教员,聘请粮食处处长、并聘请在供给学校学习的李从喜兼任教长征路上的红四方面車供给学校173员等。倪志亮部长还特意指定拢兼任主任教员，专教簿记学。簿记是供给工作的主要支柱,一切款项、物资、粮食、被服、枪支弹药以及一切工具等等的收支.都需经记帐员的手，科学的清晰登记,得出实数,作出统计，以提供军事首长作为进行战斗战役的考虑依据.  因在长征路上有诸多的困难.由于没有教学大纲和教材•只好根据以往工作的经验和当时行军作战中供给工作的实际情况拟定。  我当时编写了簿记讲义,幸好记在我长征中的日记里，内容主要是簿记的基本定义和理论以及帐簿使用原则和方法两大部分。学制暂定为7个月，从1936年1月到9月结业.要求达到的目标是能在供给工作中发挥作用，能以单命手段，将4方面军不适宜的现行供给工作加以求实的改革,对薄弱环节能进一步加强和完善,使4方面军的供给工作逐步走向正规。如果一时难以做到改革,每个学员必须努力使自己成为一名军需供给人才,并且能在当前的困难条件下，使供给工作荻得发展,起码也要成为能执行制度,通晓标准，熟练应用簿记的供给干部。  第1期学员共82名，其中文盲、半文盲约有54人「学员健康状况不好,残废或长期带病的68人.年龄23岁、25岁的】9人,26岁到29岁的48人.30,40岁的U人，还有一个年龄最大的42岁.学员任职情况是:处长】人，科员4人，排长2人，文书3人，警卫员2人，护士 5人，班长10人，战士 55人。任职时间多的7年:少的也有两年.  82名学员编为一个队,3个排,9个班•队长、排长、班长全由学员担任。其产生方法,在领导考虑后•由学员酝醸选出.在编班上，文化高的和文化低的搭配.以便互助。做供给工作需要文化,要具有起码的文化水平.所以他们到校后，学校首先从扫盲工作做起，来提高他们的文化水平•要他们在短期内拿握必要的文化知识.  教学方法先从阿拉伯数字入手,再学汉字大、小数字,毎课学5至6个字，转入学习专业术语,:L个月学完。  这样组织学习洋员很满意,他们的情绪也很好,都各自在小先生面前,用木炭写数字,写术语,背斤求两、两求斤，背诵九九表•讨论什么是科目，什么叫真实科目,什么叫类似科目，怎样算日结、月结•…“.大家学得很认真、很切实,有的根院枝・回忆史料据所学提出问题，你讲我听，我问你答，学习热烈,学得连吃饭、喝水、睡觉的时间都没有。尽管没有桌凳，没有纸张,但都能按每月的进度表以优秀成绩完成。供校还以较好成绩参加了红4方面军总部于1936年5月在炉霍召开的检阅大会.在比赛中，供校以“唯物”二字为报头的墙报中，能够把几个月来所学的科目，从理论上把真实科目和类似科目，加以论述，并用某些具体事实说明，并将九九表和斤求两、两求斤等以表格的形式表现出来。此外还以叙事的形式记述了他们二过草地所遇到的艰难环境,把“宁愿翻十次大雪山，不愿过一次满地泥潭的草地”的心理,写得生动活泼.还展出了能用以充饥的几十种野菜，并注明可吃的野菜中还有不可食用的独特品种,提霹各部队注意,备受与会者的欢迎。  在办供校的过程中，得到刘伯承总参谋长的关注.一天，我正在懋功山脚的向阳坡上上课,刘伯承总参谋长径直向我走来。我急忙叫声口令:“起立！”向他行礼,报告说我们在此上课。刘参谋长幽默地说’干嘛，还起立,哪有这么多的礼?老赵，你在扶持对立面啦.张主席（指张国藏）不是说过,工农是最革命的，知识分子是对立面•你为何还想把革命的工农分子培养成为革命的对立面，你在这里不是为革命的工农制造不革命的如识分子吗?是不是有意和革命的工农闹对立，你怕不怕杀头，怕不怕送军法处？我说:我不怕,干革命做供给工作,没有知识是搞不好的哇！刘伯承同志接着说:这就很对头,不要怕，我也是个知识分子嘛•没有知识分子参加，怎么革命！革命工作是复杂的，革命进程是千变万化的，没有知识，就不能应付万变。朱总可令是我们无产阶级的大知识分子,他在军阀混战的环境中，在同国际反革命的斗争中，在同国民党的方珍、路线的原则性的争议中，甚至在党内斗争中，常处不败之地，这是他的大智大勇，是无产阶级知识分子的独特表现。他若不是知识分子,也就不能成为我们的总司令了。况且,知识本身是没有阶级性的，但资产阶级有了它，它就会为资产阶级服务；无产阶级有了它，它就能为无产阶级服务到底。你的认识和做法很对头。你好好干，努力干吧！希望你在工农群众中培养出一批批的知识分子来！我讲多了，耽误你们上课吧？  
我说:“我们愿意听总参谋长讲话。”我又问:“朱德总司令来了没有？”他说已过去了，可能到八角或抚边了。我有事,就先走一步了。你在供校，总司令已知道了。你们的倪志亮部长，由纵队调总供给部大为不满，尤其对他的撤职处分耿耿于怀，还跑到朱德总司令、徐向前总指挥那里诉说.后来，他表示到供给部后•决心把供给工作干好。