那个对你最“坏”的人,却是最爱你的人
近期有一部热门剧《少年派》,剧中这样一幕刷屏朋友圈:高中化学老师正在讲课,却不时地被底下的手机铃声打断。老师忍无可忍,让一名男学生把手机交上来。男同学却振振有词:学校规定不许没收学生手机。
片刻沉默后,老师开口说道:“我也想说服自己,何必那么不近人情呢?想玩就玩吧,大不了,再玩几个月,我们就相忘于江湖了。你将来大富大贵,也不会带我分钱,你将来成为阶下囚,也赖不着我。可我说服不了自己。你们喊我一声老师,我就得对得起这个称呼,对得起这个职业。”
如果这样的老师来到我们现实生活中会怎么样?答案可能会很惨:今年1月河北邯郸的徐老师对迟到的学生进行处罚,家长不满,指责和质问学校,学校迫于压力,将徐老师开除。
如果学生违反校规校纪时,老师放任自流,不管不问,那是老师对学生严重的不负责任。对于违反校规校纪的学生给于适当的、行之有效的体罚,是老师对学生负责的最好体现。既然体罚,在老师眼中,说明这个学生还没有到无药可救的地步。
上海的留学生杀母案、四川的初中生杀奶奶案、夫妻互杀案等等,这些案件都是家庭教育的失败和孩子在成长过程中没有受到过挫折和打击造成的结果,是家长用开水浇花的结果,是家长给孩子下的慢性毒药的结果。
家长都希望孩子成才,但又希望孩子不要被骂被罚。老师不是神,不可能只靠温言细语就感化一个顽劣的孩子。很多时候,不是老师想放弃孩子,而是被家长们逼得不得不放弃孩子。一味指责老师体罚学生的家长,一定是个教养差、综合素质低的人,也是一个混蛋学生长大成了混蛋学生的父母的人,更是一个祸国殃民的人。
好老师是什么样子?绝不是一味宽宥,永远对学生慈眉善目,而是手持戒尺、眼中有光。
前天,中央发文了,明确要将惩戒权交还给老师。我鼓掌叫好,让老师们堂堂正正地履责,不必瞻前顾后畏畏缩缩,才是对我们的下一代负责。好的教育,必定是宽严相济、奖惩分明的;好的老师,必定是管教同步、严慈同体的 。
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