自“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,简阳市立足第二批主题教育参与范围广、类型多、数量大的特点,提前针对基层实际施策,突出全员覆盖要求,力促主题教育实效。
一、坚持提前介入、推动规范管理,着力解决“覆盖不全”的问题
第一批主题教育期间,即提前谋划推动有效组织、全员参与主题教育措施,将有关工作纳入每月基层党建任务清单。一是实施党员归队行动。持续做好党员组织关系管理,480余名复员军人、高校毕业生党员组织关系无缝衔接。紧扣外出农民工、流动党员特点,依托46个驻外流动党组织和3个驻外农民工党组织,以乡情为纽带查找外出党员,在外开展“风筝行动——乡情恳谈会”4场次,引导党员归队。二是实施带头人预热行动。及时调整补充基层党组织书记75名、委员142名;分类组织中小学校、卫健系统、“两新”领域基层党组织书记专题培训,提前预热,确保主题教育从一开始就有人管、有人抓。三是集中推动组织规范建设。进一步规范基层党组织设置,及时理顺机构改革后机关党组织设置,明确隶属关系。深入开展“三分类三升级”活动,8月前整顿软弱涣散党组织12个。新建、理顺“两新”组织党组织、离退休党组织72个,确保主题教育各项部署第一时间落实到每个支部、每名党员。
二、瞄准薄弱环节、改进方式促学,着力解决“参学不够”问题
针对离退休党员、“两新”组织党员和流动党员分散广、流动大、组织难等问题,突出“对症下药”分类学习,确保参与全覆盖、学习有收获。一是实行离退休党员“三式助学”。对行动不便的采取“送学式”助学,送去“两书一章”等学习资料340余套,确保把党的精神传递到每个老党员。对喜爱文艺活动的采取“活动式”助学,主动邀请观看新中国成立70周年文艺晚会暨首届文化艺术节等文艺演出,组织参加纪念新中国成立70周年文学、书画、摄影等评选活动,以活动推动4项教育。对读写能力较弱的采取“直观式”助学,组织收看张富清、周永开等先进事迹,由所在单位落实主题教育联系人,开展定期陪读560余人次,使其在直观感悟中提升认识。二是实行“两新”党员“三维导学”。对生产任务重的非公企业和建筑工地党员,151名企业党建指导员每周定半天进入企业,开展班前“半小时”快速传达学习600余场次。对律师行业党员,突出行业标准、规范服务,深入农村开展“乡村干部大讲堂”,同步进行意见征求和调查研究。对各类社会组织,坚持与推动社区发展治理相融合,组织深入社区、农村以群众喜闻乐见的方式开展纪念新中国成立70周年活动42场次,在寓教于乐中联动开展革命传统教育、形势政策教育。三是实行外出党员“三法送学”。对有固定居住地址的采取“信函送学”,寄发“两书一章”、各类文件、领导讲话汇编等学习资料3800余套,动员其积极参与主题教育。对有联系方式的采取“语音送学”,由所在党组织落实专人每周告知家乡党支部工作进展,定时电话联系指导学习、了解工作、沟通交流、倾听建议。对驻外党组织采取“网络送学”,通过QQ群、微信群,大力推送学习强国、简阳网、简阳发布等平台的学习内容,开展网络讨论、书画摄影作品征集评选等活动,借助网络平台开展互动学习。
三、紧贴基层实际、注重实践实效,着力解决“效果不佳”问题
立足简阳“百万人口大县、基层组织分布广、农村党员多”实际,坚持发挥基层首创精神,用实举措促实教育。一是用“大白话”讲清“大道理”。针对农村党员基数较大、文化偏低等问题,聚焦“两书一章”重点篇目,由村党组织书记带头领学,乡镇(街道)联系班子成员带头谈认识、摆问题、提思路。聚焦四项教育,举办“简阳市本土讲师能力提升专题党员教育示范培训班”,组织微党课赛课活动,提升本土讲师水平,广泛开展本土讲师微党课送学,打造《从简阳党史中寻找初心》《明行为准则,纠作风“顽疾”》《沱江记忆•简阳新生》等5个本土精品课程供基层选取,开展“定点上课”“点单送学”,确保基层党员易接受、能理解。二是用“身边事”教育“身边人”。拍摄“不忘初心人物系列访谈片”,深度挖掘不同年代简阳籍先进典型人物践行初心的心路历程。结合纪念新中国成立70年,评选简阳最具影响力“十大人物”“十大事件”“十大项目”,组织开展“最美村官”“最美驻村干部”评选,大力选树、宣传先进典型。广大基层党组织灵活采取学习不同年代入党申请书、开展不同年龄党员入党历程讨论、邀请战斗功臣、先进人物分享亲身经历等活动,确保学有标杆、做有示范。充分运用正风肃纪和巡查巡视工作成果,组织开展典型案例通报,警示反思讨论,推动以案示人、以案明纪。三是用“实践性”提升“实效性”。积极搭建“乡村干部大讲堂”“新青年•学习社”等基层定期教育载体。依托四川女子监狱、市烈士陵园等,建立党员警示教育、党性教育等教育教学基地,开辟现场实践课堂,增强学习教育效果。推广“院坝座谈”“社区讲坛”“田间课堂”等做法,让党员在家门口听党课、受教育、学技能。灵活组织国庆农村基层升国旗,丰收节用西红柿、玉米拼摆巨幅国旗,组织我和我的祖国快闪等灵活形式,用仪式感弘扬爱国主义教育。
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