外移或变冒号——新学期新差错6(八上《藤野先生》)
说明 新差错,指本学期才发现而非本册刚出现的疑似差错——或许并非差错。
标点 部编版初中语文教材2019学年八年级上册23页《藤野先生》:
但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 浅析 “答道,‘那是在学跳舞。’”之句号在后引号内似不当。 从语言习惯说,如果“答道”后是冒号而非当下的逗号,则句号在后引号内是恰当的。但现在“答道”后不是冒号而是逗号,则“那是在学跳舞”就只是句子成分,连分句也算不上;尽管它主谓宾俱全,且末尾标点是句末点号句号,尽管它在某些语言环境里可以是一个完整的句子。
一、先试着分析它的结构: 分句——“答道,‘那是在学跳舞’”。 主语——人(前述“精通时事的人”,承前省略)。 谓语——“答道”,动词; 宾语——“那是在学跳舞”,主谓短语。 如果说“那是在学跳舞”是完整的一句话,独立成句,是句子,那么,它前面用逗号点断的“答道”之末就是句末了,可能吗?“答道”后的逗号就是句末点号了,可能吗? 二、再试着把“答道”后的逗号去掉,使问题清晰些:
问问精通时事的人,答道“那是在学跳舞”。
愚以为,此处有逗号与否,主要意思都一样;只是有它就有停顿,语气较舒缓,宾语更突出。 可改动二,或原句句号由内至外移动,或原句句号不动,“答道”之逗号变冒号:
问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞”。
问问精通时事的人,答道:“那是在学跳舞。”
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