学生累家长累老师更累，网课真的有用吗？

屏山石 · 发表于 2020-2-13 15:33

我左手甩耳光，我右手打屁股；虽然只是虚空一晃，也把孩子吓得够呛。
　　好不容易啊，终于让读一年级的女儿少玩手机，少看电视，结果，网课来了。
　　据2月4日央视网消息，教育部提醒——
　　在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。由于现在正值寒假期间，学生需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。
　　没错，是提醒，不是要求，也就意味着，确保——学生度过愉快的假期，并非硬性规定。
　　我在想着，湖北以外小学生啥都不懂，假期延长，可能会愉快；但大一点的，看着新闻，刷着手机，大概也会心有所伤，愉快不起来。
　　不过，这似乎不重要，重要的是，停学不停课这事，得安排。
　　结果，才过了一周——
　　教育部办公厅、工业和信息化部办公厅发布《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。
　　通知要求：
　　各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免“一刀切”，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担。
　　对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定。
　　不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
　　学校、教师要指导学生根据自身现有条件，选择网络学习或电视空中课堂学习，防止再购置新的设备而增加家庭经济负担。
　　这些有针对性的要求说明——
　　开课以来，时间虽不长，但已出现了加重老师负担、学生负担、家长负担的情况。
　　光是一个打卡，就牵涉了老师学生家长无数的精力。
　　老师需要在微信群里问，今天有没有看啊？
　　家长便急吼吼地喊着娃儿，快来快来，坐到手机电脑电视前，我来给你拍个照。
　　然后老师要统计，哪些人有看了，哪些人没有看……
　　是不是真看了？看了有没有效果？只有大家心里知道。
　　但该来的报表，来了；
　　该填的数字，有了；
　　尽管教育部已发现问题，但可以推测，这些事，一旦做起来，就会有惯性；
　　家长学生做做样子假忙活也就算了，老师们却需时刻提着心真做事呀。
　　除非，一声令下，都不必上了，否则，不强制要求打卡之类，必是空谈。
　　我估计，或许过不了几天，教育部又会要发通知，规范后续出现的各种现象。
　　当然，也可能什么都不再发，大家心照不宣就好了。
　　

(匿名发布) *发表于 2020-2-14 10:14* · 发表于 2020-2-14 10:14

网课已经是目前形势最好的教学方式了

沐歌 · 发表于 2020-2-14 11:13

学总比玩好

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xwm001 · 发表于 2020-2-14 14:04

      如果3月1号开学，娃儿们正式上课时间只损失了20天，算三周。
      这三周可以在上期和下期学习进度中各压缩出一周来（期末复习少两天、考试后休息少一天、评卷发通知书可省出两天、其他时间抠出来两天，计7天），然后暑假再推迟一周开始（自然顺延一周结束，下期9月8日开校），三个星期的时间就出来了，这样影响就很少了。
      另外：如果是纯粹小学校，小学下午只两节课，其实除语数之外的课程，再增加一节课点儿问题都没得，家长接娃儿还方便点。这样小学一天增加最后一节课，一学期下来不但补够了缺的课程还多上了些，实际可以只增加到3*30/5=18周，19、20周比较热了，就可以不增加最后一节，恢复下午只上两节课了。这样的小学校就完全不需要考虑周末、暑假、压缩时间等，正常放假开学即可。

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xwm001 · 发表于 2020-2-14 14:05

      如果3月1号开学，娃儿们正式上课时间只损失了20天，算三周。
      这三周可以在上期和下期学习进度中各压缩出一周来（期末复习少两天、考试后休息少一天、评卷发通知书可省出两天、其他时间抠出来两天，计7天），然后暑假再推迟一周开始（自然顺延一周结束，下期9月8日开校），三个星期的时间就出来了，这样影响就很少了。
      另外：如果是纯粹小学校，小学下午只两节课，其实除语数之外的课程，再增加一节课点儿问题都没得，家长接娃儿还方便点。这样小学一天增加最后一节课，一学期下来不但补够了缺的课程还多上了些，实际可以只增加到3*30/5=18周，19、20周比较热了，就可以不增加最后一节，恢复下午只上两节课了。这样的小学校就完全不需要考虑周末、暑假、压缩时间等，正常放假开学即可。

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