本周开始，我们市区学校都开始了网上在线教学，我们也理解教育部门的苦心，为了让学生们停课不停学，但是此举却带来了一系列的问题。我作为小学低年级（1-3年级）的家长，这一周感觉和孩子经历几近于崩溃的学习历程。每天早上孩子七点半起床，八点半开始早读，八点五十就开始守在电脑、手机面前登陆在线教学APP，但是由于人多，每天都是要卡二十分钟左右才能进去，好不容易进去了，看老师的视频又继续卡，顺利的话，一个小时下来能把老师的教学视频看完，但是低年级孩子接受能力不强，看完好多都搞不懂，没办法，又继续看一遍，我们家长在旁边讲解，好不容易终于上完课，大概就是一个半小时后了，匆忙让孩子做个眼保健操立即看下一节课的视频，一上午三节课，上完要到12点多，孩子吃完午饭，两点又要开始上课，下午课相对轻松，但是依然很卡，估计一个半小时看完。这样下来，一个7、8岁的孩子看电脑的时间至少在4个小时以上，课上完后立马要完成上午三节课老师的布置的作业，然后上传，各种打卡，这样下来基本就到五点了。这样一天家长和老师精疲力尽，孩子们到底学到了多少知识估计老师和孩子都是蒙圈的，我们家长更是苦不堪言，如果家长都要上班，爷爷奶奶不懂电子产品，孩子也不懂的话，这个网课就根本没法上，关键网课还上的新课知识。疫情没让我们恐慌，但这个网课却让我们低年级孩子的家长崩溃了。
在线教育诚然有他的好处，比如针对高中，初中的孩子有效，因为他们接受能力强很多，也不需要家长的帮忙摆弄电子产品，可是针对低年级的小学生，甚至幼儿园都搞网课是不是一刀切了？？针对这个问题，教育部也明确发文纠正这个事情，昨天，四川省教育厅也连发两个文件对近期学生线上教育做了明确规定（摘抄了两个文件的要求）。
一是有效防止增加学生负担
各地要区别不同学段学生的实际情况和线上学习的特点，坚持从实际出发，科学安排。[color=Red ]对小学低年级网上学习不做硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其它学段学生作出限时限量的具体规定，学生每天阅读总时间不低于1小时，积极参加“春日宅家阅读”活动。每天体育锻炼时间不低于1小时。每天线上学习时间不宜超过5课时，每课时教师讲授时间不宜超过20分钟。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，保障身心健康。不得要求学生每天上网打卡、上传学习视频，防止再购置新的设备而增加学生和家庭负担。
二是合理组织安排教学
中小学校正式开学前，除初、高中毕业年级外，均不得开展新学期课程网上教学。针对不同地区、不同学段、不同年级学生特点，按照“一班一案”的方式和“内容适量、时长适当”的要求，科学组织在线教育活动，应坚决防止以居家学习完全代替学校正常的课程教学，不得要求学生网络学习“签到打卡”。网上教学要以“德体美劳教育”为主、“智育”为辅，采取寓教于乐的方式，开展网上答疑和在线解惑。高校可结合实际，通过调整教学方案、优化教学进程等方式，组织实施教育教学。学校要加强教学内容审核，遵守各项法律法规，体现正确导向。学校不得组织聚集性志愿服务活动，学生未经批准不得外出参加志愿服务活动。高等学校、职业院校毕业生就业现场招聘活动暂停，各校要完善毕业生就业举措，最大限度降低疫情对毕业生就业工作的影响。
请问我们南充市教育局能不能严格执行省教育局的文件，取消现阶段小学低年级的上新课的线上教育方式，改成其他方式进行教育活动呢？
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编辑备注：南充教体https://img.mala.cn/common/c8/common_2_verify_icon.gif于2月15日回复，内容见2楼。
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(匿名发布)
发表于 2020-2-15 22:02
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