别再盲目报网课了！看看线上教育和线下教育哪个更适合孩子。

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最近因为疫情的影响，很多学校都延迟开学了，为了响应教育部“停课不停学”的号召，大部分学校就开始组织老师进行网上上课。前几天上海市教委表示，3月份上海任然采用在线授课的形式上课，不少家长对此表示不理解，甚至吐槽说网课效果不好，那网课和线下课程相比，到底效果到底好不好？怎么样才能够让网课的效果变得更好呢？今天我们就来聊聊这个话题。


首先要肯定的说教育从线下走到线上是大势所趋。道理很简单，现在不管哪个行业趋势都在往线上走，以前我们买书都喜欢逛新华书店，看了书才买，感觉在网上买书不靠谱，但现在还有几个人还会去新华书店了。以前我们购物都喜欢去逛商场，觉得网上购物不靠谱，但现在还有几个人不在网上购物的了？就连吃饭很多人也不喜欢去餐馆了，更习惯点外卖了。而教育也是一样，从线下走到线上是潮流，谁也无法改变这个趋势。


网课效果不好的原因

其次，之所以有一些家长会感觉上网课效果不好，主要是因为以下三个方面的原因。

第一个是习惯方面的原因。以前大家都习惯在课堂上课，不习惯在网上上课，所以下意识的就会排斥，给自己心理暗示，觉得网络教学效果不好。但是就像淘宝刚开始的时候，大家也不习惯一样，非典的时候，大家都不敢出门，只好在淘宝上购物，等到体会到网购的便利之后，再叫用户把习惯改回来，基本上很难了。线上教学也是一样，相信这次疫情过后，也会有部分家长和孩子都会习惯上网课，不会再去线下的培训班。


第二个是老师方面的原因。在课堂上课和在网上上课还是有很多地方不一样的。这次学校的老师们“赶鸭子上架”，既没有经过培训，掌握上网课的技巧，还一下子就接触全班那么多学生，难度可想而知，效果也会大打折扣。而且网上直播上课，上课效果与画面美观、录制视频的设备有很大的关联，也会直接影响上课效果。最近“被迫营生”的老师基本都是用手机直播，画面不美观，网速也不好。

第三个是学生方面的问题。上网课的效果不好，有很大一部分的原因是学生缺少自主性。网络只是一个工具，怎么样把它用好，最后取决于使用者。网课更加考验学习者本身的自制力。因为没有老师面对面的指导，学生更容易逃避和分心，学习思维也容易被网络上复杂的信息打断，另外师生之间的情感交流不顺畅，监管力度变小，这也是网课的弊端之一。说了这么多线上教育的劣势，再来说说网课的优势吧！


线上教育的优势

1、打破了传统教学在时空上的局限。学生学习不受年龄、时空的约束，真正的因材施教，根据不同孩子的学习情况和进度，学习不同的内容。线上宽松的学习氛围可以使学生发挥聪明才智，在学习活动中相互启发和交流，也更易于培育学生的自主学习意识。

2、易于拓宽大学生知识面。网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时，可，集思广益、取长补短、深入理解和消化所学的知识，通过比较，构建出新的知识。网络上教学资源多，只有你想学，就没有什么找不到。不管是讲课录像、电子教案、课件等授课内容，还是知识点、考纲等复习提高的内容，通通都有。


3、使学业评价更加公开、公平、公正。网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法，老师不再上了“神探”高不可攀，而更容易与学生打成一片，网课下的学生有较强的独立思维能力，不迷信教师，能批判性地学习。

4、有利于整合学习资源。教育资源缺乏地区可以通过网络整合改善现有资源，目前还有了校际间的网络平台，这样能够整合教师与教师，学校与学校之间的资源，从而能够有效地提高教学活动的质量。


怎么提高网课效果？

任何事物都有两面性，线上教育既不是人人喊打的过街老鼠，也不该是被捧上神坛的希望。线上教育和线下教育的关系，应是互为补充、协调发展、全面开花的关系。家长和同学要根据自己的实际情况做选择，如果现在无法开学复课，只得在家上网课的话，其实只要家长解决好以下4个问题，也能够大大提高网课的效果。

第一，要有好的设备。论语中有一段话：工欲善其事必先利其器，意思是工匠要想做好事情，必须要先有锋利的工具，上网课也是这个道理，首先网络要畅通，最好还要准备一台电脑，因为手机屏幕太小了，经常会看不清楚，不但影响孩子上课的效果，对孩子的视力也不好。

第二，要有好的环境。如果在里面有条件，最好是给孩子们准备一间独立的书房，让孩子们关起门来上课，书房里面要保持干净整洁，不要放太多东西，杂乱无章会分散孩子的注意力。最好不能有床铺，以免学着学着就想睡觉了。


第三，要营造好的学习氛围。古人读书的时候就很注意营造氛围，往往要沐浴净手焚香，把读书当成一件很神圣的事情来看待，这点也值得现在的父母学习。学习这件事，父母也要起带头作用，营造一个好的家庭学习氛围。只有家长把学习当回事了，孩子才会向你看齐，养成良好的学习习惯。

第四，要让孩子有好的精气神。孩子在家懒散舒服惯了，很容易学着学着就走神，或者倦怠了。这就跟孩子平常的精气神有很大关系，一个人懒洋洋、无精打采的，怎么能高效学习？尤其在缺少老师监督的情况下，就更提不起精神来了，家长最好能安排室内运动时间，劳逸结合，提升孩子的精气神。


总之，线上教育和线下教育各有所长，两种教学模式也可以相互补充。比如，线上教育比较适用于碎片化和固化的知识点；而线下教育更多的是经验分享和实际互动，其中也带有教师的个人情感因素。

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