父母如何学会育儿育己

汉锦学堂

    一、教育是世界上唯一需要慢下来做的事情，没有捷径。一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。经常有家长抱怨，我说的都对，为什么孩子不听呢？因为表达的情绪是强制的，孩子要反抗。对于孩子做得不够好或者说做错了的事情，我们的态度应该是我不接纳你做错的事，但是我接纳你这个人，这次我们做得不够好，没关系，下次我们做好就好，对事，不对人。
           遇到问题，先处理心情，再处理事情，我们要先看到他这个人，他的情绪，他的状态，然后再根据情况给他改进的建议和意见。


       二、教育并不是一件‘’告诉‘’和被告知的事情，而是一个主动和建设性的过程。
            孩子是天使使然---不必管。有些宝宝天生好动，总是到处蹦蹦跳跳、爬上爬下、甚至和小伙伴产生争吵，他们精力充足，又处于自我意识的萌发期。天性使他们乐于消耗精力去探索世界，自我意识会掌控他们产生叛逆。在确保安全，又不接触道德底线的情况下，我们不必管。用自己的方式去探索世界，会是他们一生的财富。
            孩子的无心过错---多引导。宝宝探索世界时分不清什么是好，什么是坏，需要一个‘’试错‘’的过程：宝宝打人可能在感知力的大小；拆坏玩具可能是在探索内在的结构；在确定他们是无心之失时我们要进行引导，与宝宝一起寻找正确解决方法。
            孩子的道德、安全问题---坚定管教。如果宝宝单纯因为想打人而打人，或触碰到绝对危险的事情时，需要温柔而坚定的制止并管教。我们常说要‘’静待花开‘’，但静待花开的同时，不能放弃‘’默默耕耘‘’。道德和安全教育应当是每个爸爸妈妈的底线，了解宝宝的真实想法后，需要对过激想法（如 ：因为好玩而浪费粮食、喜欢欺负弱小）加以正确管教。
            管教原则 ：
            1、语气坚定而柔和。
            2、不在心情波动时管教宝宝。
            3、明确底线，统一原则，全家标准一致。
            4、不因怕宝宝疏远而不管。
            5、不因自身想法妨碍宝宝的正常发育，始终明确ta是一个独立个体！


         三、爸爸妈妈可以不可以陪我长大，而不是教我长大。
             在孩子的教育里，需要的不是各种各样的标准，而是浓浓的爱。当父母放下自己的标准，用和颜悦色，柔声细语去对待孩子，无形当中就是教会孩子用什么样的方式表达情感、管理情绪。
         
          四、孩子们只有充分认识情绪才能转化和接纳情绪，这才是生命的成长。
             当孩子遇到一些事情时，有时会安静地自己感觉，有时会不断地使用语言描述，有时会产生一些情绪。所有情绪的背后都是因为有某个需求未被满足。说出事实+说出感受+说出请求 ：孩子我看见你哭了，你是很难过 ？我有什么可以帮助你！当我们理解孩子，支持孩子，陪伴孩子在经历心里过程的同时，孩子的内在空间也会慢慢扩大，学会转化和接纳情绪，这就是生命的成长。

          五、妈妈，如果我做错了，你会爱我吗？
           在与孩子的相处中，我们需要不断地为孩子剥离 ：‘’你仅仅只是这件事没有做对，但是你依然很好，依然值得被爱。‘’为孩子建立与人的关系，使得孩子在经历各种事情后，依然可以坚定地相信自己只是需要为当下的事情负责，而不会陷入对自己的深深否定和失去爱的惶恐不安中。
            伟大教育家苏霍姆林斯基说过：‘’每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格 。‘’                                                                                                                                                                                                                    汉锦星学堂