我们当今的教育是存在很多问题的,教书育人不是文凭高就能把学生教好的,有些文凭高的人只是在理想的世界中,往往他们是严重脱离实际的典形。其中原因就是因为国家教育和用人存在严重的错误,大家都只追求那张不值价的文凭,但是社会用人制度又肯定了这纸文凭。不看实际能力或是跟本无法评判实际能力,或者就不考虑实际能力,从而形成以文凭为重关系为重的现状。如果不信就把博士教授些用来和一般的老师们教同样的学生看看结果和效果就一目了然,了然什么?了然一个很重要的观点,书本知识不是解决现实实际问题的唯一要求,而是要把书本知识和现实的实际情况结合起来研究实际问题才能解决现实问题。这就是现在在教育和社会各行各业中存在的根本问题。举一个特别的实例吧!红军长征时的用人方式就是以文凭为准,选用李德王明否定毛泽东,毛泽东只是个师范生。其结果就是红军差一点就被李王送葬了,在紧要关头毛泽东出山挽救了红军和中国革命。毛泽东读书追求的就是救中国于水火之中。这是他读书的目的,他有了这个目的他读书就会根据这个目的的要求和需要把书本知识和中国当时的实际情况结合起来,形成毛泽东思想,指导中国红军长征,对当时的实际情况制定相应的对策,战胜蒋军的围追堵截,战胜各种艰难困苦的实际问题完成长征的胜利和中国革命的胜利。再看看知青上山下乡,他们上山下乡在学业上有所延长但在思想上意志上精神上都得到了很大的提高,所以从教育的角度来看那时的作法也是合时情合教育要求的。看看那批人今天各大学院政府机关都有那批人担大梁。 总书记也是那批人中的一员。所以我们今天的教师招聘不仅开放教师证同样应开放文凭要求。仅这些要求不合现实的教育实情,就是现行的教育学都是不合教育规律的,还可以招聘和成立教育学研究工作组的成立和教育学的修定工作,如果成立不限文凭只讲水平我第一个报名。
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