2020名校升学记，从二十一世纪开始，让孩子自信从容地拥抱未来

四川教育新观察

　　对于一个孩子来说，

　　选择一所什么样的学校，

　　就是在选择要成为什么样的人。

　　对于一所学校来说，

　　以怎样的理念教育孩子，

　　其实就是赋予孩子怎样的人生。

　　那么

　　能够自信从容地拥抱未来的孩子，

　是在什么样的氛围中成长起来？

　　个性定制、发掘潜能

　　成长不迷茫

　　在这里，我们有丰富多彩的课程、大大小小的活动，孩子们在尝试中发现自身兴趣、逐渐学会选择，老师们则以耐心去引导孩子们如何正确选择。好的教育是“有滋味”的，每个孩子都有自己的“胃口”，每种个性都值得被尊重。

　　▲“选课走班”制度下，孩子们在丰富多彩的选修课中学会选择，“私人订制”的课程下，每个学生一人一张课表；丰富多彩的活动，提供孩子感兴趣就去尝试的机会，最大程度激发潜能。

　　▲北京市二十一世纪国际学校在成都开设第一所分校，80至100平方米的宽敞教室打造小班化高效课堂，学校的学科教室、功能教室种类齐全。

　　在这里，孩子们畅想职业方向，体验职业内容——做早早进入“不惑之年”的“后浪”：不惑于自己喜欢什么、不喜欢什么。老师们以足够的耐心来关注到每一个孩子的智力、情感、艺术性、创造性等特质，真正做到因材施教。

　　

　　▲二十一世纪的校园里，每个孩子潜能都被充分发掘，都能找到一份属于自己的“成功感”，以健康的心态、饱满的热情去了解自己，探索未知。看，孩子们用一张张自信、可爱的笑脸告诉我们：“在这里，我们舒展个性，学会选择，体验成功，成长不迷茫！”

　　充足的幸福感、安全感

　　成长不孤单

　　没什么能比一个充满鼓励的拥抱更能传递温暖，没什么能比一句充满呵护的话语更能化解不安。寄宿的校园，孩子们独立成长，却从不孤单。

　　

　　▲“全员导师制”，老师即导师。心灵陪伴、学业指导、人生规划……全方位护航每个孩子成长，让心灵在安全感中自由探索！

　　

　　▲“老师，我有困惑……”

　　“孩子，我在，不要怕，让我们一起解决问题。”

　　每周，每个导师都要和对应的孩子进行一次深入交谈，并与家长进行一次深入沟通。

　　

　　▲我们这座混龄校园里，哥哥姐姐们用“大手”拉着弟弟妹妹们的“小手”，一起学习、一起生活……温暖就这样一届一届地传递，成为“友爱”的最好注脚。

　　

　　▲目前，成都市温江区二十一世纪学校老师们开展教学基本模式展示课，为开学做好准备工作。教师展示教学目标，教师根据章节内容特点，通过联系生产与生活实际素材、演示实验或对已有知识的拓展深化（复习、检查）等方式，创设问题情景导入新授知识，调动起学生学习的积极性。

　　

　　▲“哥哥姐姐们优秀的样子，也是我未来的样子！”成长路上，优秀榜样常伴左右。

　　成长漫长，耐心赋能

　　自信从容，拥抱未来

　　成长是件漫长的事，“慢的教育”是对成长最好的尊重。广阔的胸怀、宽阔的视野、更高的格局，是每个家长对孩子的成长期盼；出众的学术素养，美好的道德品质，过硬的本领能力，是每个孩子走向世界、获得名校青睐的必备条件。

　　

　　▲小学“全课程育全人”；初中“选课走班”；高中“国际课程本土化”，十二年一贯制完整教育链条，打造软实力+硬实力兼备的国际化人才。

　　

　　▲家国情怀点滴注入成长，培养“中国灵魂”，走向世界，不忘初心。

　　“全人教育”理念引导下，我们致力于培养孩子的综合素养，让孩子全面发展，无惧挑战。正如短片《拥抱》中所讲的那样，如朱宇璇那样自信从容、步入名校的优秀学姐学长们，也许就是正身处校园中的孩子们未来的样子；而走向世界的“朱宇璇”们的未来我们想象不到，但我们相信，她/他一定能够因优质教育而获益终生，拥有十足的能力应对未来。