天府新区10所学校被教育部确定为中外人文交流特色学校建设计划学校

四川教育新观察

　　近日，教育部中外人文交流中心在官方网站公布《关于确定中外人文交流特色学校建设计划学校名单的通知》（人文中心函〔2020〕123号），其中，天府新区10所学校参与中外人文交流特色学校建设计划。他们是：

成都市天府第七中学

　　天府七中积极开展教育国际交流，打造特色学生活动，致力于优化校本课程、开发国际理解课程。学校作为教育部中外人文交流中心“人文交流助力脱贫攻坚计划”项目中成都市唯一一所参与计划的中学，目前已与凉山州昭觉中学签订了帮扶协议，建立了人文交流帮扶关系，积极开展校际教育交流。

　　在2020年的暑期培训中，昭觉中学领导及教师通过线上直播的方式全程参与了培训，进行了连线互动。此外作为5G智慧教育示范校，天府七中近日最新发布全国首部5G智慧校园技术方案，并已将昭觉中学纳入5G互联网+教育交流计划中，使得两校的交流更加高效与便利，更好地在助推教育精准扶贫上精准发力。

　　

成都市华阳中学

　　成都市华阳中学致力于以成都市教育国际化窗口学校建设为载体，建立与学校战略发展目标相契合的国际交流与合作体系和教育国际化工作机制，通过提高师生国际视野和教育国际化意识与能力，培养具有中国情怀、国际视野和国际交往能力的高素质人才。现已和英、美等国七个学校缔结友好协议，建成国际友好学校合作关系，积极开展师生互访、远程教育、国际理解教育等学习、交流活动。

　　同时采用多项举措：设置双语课程、进一步增设课程进行成都本地文化的学习和体验、建立教学反馈机制、定期开展课程共建共享，通过视频和网络进行中文课程的研发和探讨等，以国际化与民族化相结合、“走出去”与“引进来”相结合为原则，努力使学校教育国际合作与交流在规模、层次、水平与质量等方面实现跨越式发展。

　　

成都天府新区职业学校

　　成都天府新区职业学校加强学校国际化办学的内涵建设，组建日本国际班，为学生搭建留学平台；选派学校优秀教师到日本、德国等国家进行短期培训；引进优质课程资源（日本汽修、社管介护课程）；邀请国际专家定期开展国际化讲座；在学校社团课开设多门外语课程（英语、日语、法语），打通与境外优质职业学校相衔接的教育渠道。深化现有国际合作项目对学校师生的培训及认证考核模式，对各项目国际人才培养模式和职业资格培训、认证体系完成筛选和整合。

　　

成都天府新区第一小学

　　成都天府新区第一小学致力于建设“天府小学校，蜀中大雅堂”，培养雅正之才。社会是联动的整体，雅园是开放的教育场。在天府新区“全域国际化社区”理念的引领下，我校以“雅正”文化为根基，课程与活动为载体，搭建国际交流平台，以包容的姿态，与社会融合，与国际接轨——将民族的精粹推向世界，将世界的先进贯通于己，实现“学生成长、教师发展、社会参与、国际融合”的教育新常态，彰显天府新区的“国际范儿”。

　　2017年建校至今，我校开展了多项国际理解与交流活动。与乐盟国际学校缔结了友好学校关系，组织了多次结对交流活动。此外，还开展了多项国际理解活动，如以“游”促学，寓教于乐的“我带小树去旅行”等活动。

　　

成都天府新区第三小学

　　成都天府新区第三小学秉承让每一个生命都精彩的教育追求，致力于培养具有国际视野、家国情怀、崇尚和平、追求自由的现代人才。通过与联合国唯一的青少年模拟联合国示范项目----模拟联合国世界青少年峰会（MMUN）协作，在学校开设一系列模拟联合国学习课程，培养优秀的具有国际视野的学生前往美国、意大利、瑞典联合国，与来自世界优秀的青少年一起用流利的英语进行表达、演讲、辩论、磋商、写作与合作交流。

　　

成都天府新区第四小学

　　成都天府新区第四小学秉承本土、非遗、传统文化的特征，结合学校“和·美”课程要求，初步构建了“传统匠人”课程体系，涵盖了“基础课程”、“学科拓展课程”、“主题项目课程”三个部分，渗透本土文化传承，开发了漆艺、扎染等非物质文化遗产校本特色课程。学校教师经过潜心研究、学习、实践、布展，天府四小漆艺工作坊已在新区教科院立项成功。

　　工作坊定期开展教师培训与学习，并自主研发了漆艺及扎染课程校本教材。一二年级两周1节扎染特色课程，三四年级两周1节漆艺特色课程。每周五学校还开展了漆艺、扎染选修课程。学科活动月开展以漆艺、扎染为主题项目的学科整合活动。课程多次向来访交流学习的国内外师生进行展示。

成都天府新区第七小学

　　成都天府新区第七小学积极开展对外人文交流，自2018年9月建校以来，接待国（境）外学习、交流的师生达30余人次。学校通过提高教师队伍国际化水平；开设双语戏剧课程和国际理解课程，以奠基学生的全球胜任力为核心，从“儿童与自然”、“儿童与社会”及“儿童与人文”三个角度来构架课程体系，初步形成了“童眼看世界”、“童戏乐世界”、“童趣尝世界”、“童心听世界”、“一带一路，我是小使者”和“模联国际，共筑地球村”六个国际理解课程板块。

　　

成都天府新区华阳小学

　　成都天府新区华阳小学通过强化干部教师教育国际化发展意识，以未来的目光思考国际化教育，以国际化水准打造开放的教育，以开放的理念办国际化的教育，成为教育国际化发展办学理念先进窗口学校之一。

　　学校通过组织国际化专题培训、学习和对比研究等方式进一步深化对教育国际化内涵的认识和理解；从全球视角出发，认识教育改革与发展，在比较研究中形成国际视野和行为导向；形成立足学校“多彩教育”的国际化办学理念，彰显办学优势的特色教育，构建师生发展的课程体系；将国际化理念融入到学校教育教学管理、课程建设、校园文化建设等各个层面，促进国际化研究与实践，成为学校和师生的内生需求与自发行为。

成都哈密尔顿麓湖小学

　　成都哈密尔顿麓湖小学是创新模式下具有国际化基因的友城共建公办小学，作为中新双方教育合作的先进教育教学发展项目，是成都携手国际友城在国际化教育领域迈入合作共赢的新阶段，也是天府新区落实“一带一路”倡议和长江经济带发展的重要举措。

　　在友城合作背景下，学校与新西兰秀峰小学建立姐妹学校，积极探索互联网支持下的常态国际教育交流合作机制。学校以“培养根植中国文化的未来世界创变者”为愿景，积极探索教育教学资源合作共享，促进中外教合作，结合中西教学先进方式方法，研发跨学科多学科主题式融合探究课程。截至目前，麓小已成功举办了“STEAMCamp像科学家一样思考”、“快乐学校&游戏学校”美术馆项目、神奇汉字游园会等双语PBL项目、国际理解课程及活动。

成都市实验外国语学校（西区）

　　成都市实验外国语学校（西区）自2002年办学至今，一直以素质教育为核心，以外语优势为特色，以培养精英为目标，创办高品位，高质量的外国语窗口学校。每年坚持和9所已签约国际友好学校进行师生互访和交流活动，学习国外先进教育教学理念的同时，宣传中国的教育教学模式和理念。

　　学校与美国巴尔博亚城市学校深度合作，开展中外课程共建共享，构建了有利于学生成长的、具有国际视野与中国特色的高中融通式国际课程体系。学校把课程建设摆在核心位置，其中德语，法语和日语作为学校特色小语种课程。同时，为了坚持素质教育，开设了选修课程，例如“四百工程”——阅读一百部名著，聆听一百首名曲，欣赏一百幅名画，走进一百位名人。每年还举行“我最喜爱的选修课”评比活动，极大的提高了学生选修课的积极性和参与性。

　　据了解，中外人文交流特色学校旨在落实立德树人根本任务，推动将人文交流理念融入学校教育教学和人才培养全过程，拓展学生国际视野，发挥人文交流育人功能，提升学生的人文素养、人文交流意识和能力。建设中外人文交流特色学校，探索中小学国际交流的有效模式和长效机制，寻求常态化的交流方式方法，提高学校的国际交流能力和办学水平。

　　近年来，天府新区以省级教育综合改革试验区建设为契机，积极探索推进与国（境）外优质教育资源的合作与交流，探索世界教育下的新区模式，努力打造扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来的教育国际化核心观，积极引进国际教育品牌落户新区，大力支持区内学校积极开展与国外学校友好合作交流，加快新区教育与国际接轨，不断推进教育国际化。