建议将法律及心里知识纳入九年义务教育课程的分析
副标题 ——多一个守法的人,少一颗犯罪的心,还一个美满的家
近年来,青少年犯罪问题严重呈“高血压”式上升。究其主要原因,一是家长对独生子女溺爱偏多,二是学校对学生的教育一直停留在获取老式课程的知识面上。而对学生的心理及法律意识可以说是“突然袭击教育”。由此,法律及心理知识就不能牢固的、长久的建立在学生心里。时间过得越久越容易淡忘,相应,犯罪量也愈发的多了起来。
为让学生从小树立一个伴随终身的良好品德,我认为,应该把法律知识和心理知识纳入九年义务教育课程,让学生从小学法、知法、懂法、守法,让学生都能用心理学知识在面对困难的时候都有一颗坚韧不拔的心。
当然,一、二、三年级要加学这两门课程相对吃力,但我们的教育工作者可在不影响其它课程教学下多讲给学生们听;而到了四年级,学生们生字也认得很多,所以我认为这是加学这两门课程的最能打好基础的年龄段。
由于法律、心理课程所涉及的知识面繁、多,所以我建议不将其作为毕业考试成绩分数,但在法律方面成绩特别突出者,可以在他们满18岁后,作为公务员和党员等的先锋预备队员。也可给他们免费、半学费报送人民大学,或安排至与法律相关的各个岗位。
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