花 1288元 报 学跳绳班 有必要吗？ 分数指挥棒点拨下 钞票数就是分数 ！

貔貅君临

       刘女士的儿子今年刚上小学，学校要求跳绳要达到 140下 / 1分钟。刘女士给孩子在杭州 贝+跆拳道馆 报了跳绳课，交了 1288元 学费，上9节课。想不到一节课还没上，孩子突然开窍了，现在已经跳得很熟练。刘女士觉得培训课没必要上了，她想退费。对此，你觉得花钱报跳绳培训班有必要吗？


      一年花2万元 跳绳报班培训真能解决家长焦虑吗？


       一节跳绳培训课花 200元、一年花 2万元 报跳绳培训班 …… 如今，跳绳已成超越语数英三大学科的入学“ 第一关 ”，有些家长因为孩子跳绳成绩不理想而着急，前不久，浙江余杭一位家长花2万元钱给孩子报跳绳私教班的新闻，在网上引起热议，但也有些家长认为没有必要报培训班。是不是报培训班的孩子都能跳出好的成绩？  家长应该如何理性对待跳绳？  近日，中国妇女报·中国妇女网记者，对此进行了采访调查。



       报培训班不如多练习


       自从跳绳成为小学各年级的必考项目后，其成绩的好坏已经成为孩子将来评奖评优和升学的条件之一，因此很多学生家长都很重视。


       记者了解到，《 国家学生体质健康标准 》中从小学到大学都分别规定了相应的评价指标，其中“ 1分钟跳绳 ”项目中，要求一年级男生在 1分钟之内 跳 17个 及格、109个 满分，要求女生 1分钟之内 跳17个 及格、117个 满分。在满分的基础上，每多跳2个，就可在体育总分里加一分，最多可以加20分。跳绳项目也是体育测评项目中唯一可以加分的项目。


       舒女士是一位商人，她的儿子今年读小学三年级，当记者问起孩子的跳绳情况时，她说，孩子不喜欢跳绳，自己也没有太多时间陪孩子锻炼。得知跳绳成绩是作为学生评优标准报，她非常重视，就让孩子到跳绳机构参加培训，希望孩子的跳绳水平能够有所提升。但令舒女士遗憾的是，上了十节课，孩子的跳绳数量却没有明显提升。


       北京朝阳区的一位家长说：“ 孩子其他学科成绩都不错，因为孩子跳绳一分钟达不到测评标准，会影响孩子评优，当时特别着急 ”。这位家长坦言，一开始也考虑给孩子报个培训班试试，看他能不能快速跳出好成绩。但在他自己坚持陪孩子跳绳一个月后发现，孩子跳绳的成绩得到了明显好转，不用专门去报培训班。


     “ 我们每天晚饭一小时后，就到小区楼下陪孩子跳绳半个小时，也到网上搜索一下跳绳好方法，边学习边跳，发现跳绳很有趣，还能促进亲子关系。”  这位家长对自己陪孩子跳绳有了明显起色后，感到欣喜。


       在采访中，多位孩子的家长向记者表示，跳绳需要勤加练习，报班要科学合理，如果盲目报班，不一定有好成绩。


       爱好兴趣才是报班的理由


       就读于广西南宁市某小学六年级的高若水，是一位跳绳测评荣获优秀的学生，她曾参加全国跳绳联赛（钦州站）、广西跳绳公开赛、南宁市中小学生校园跳绳赛等，多次获得大型集体自编、车轮跳规定基础套路、30秒 三人协同单摇跳等项目第一名。


       高若水的父亲高传开表示，因为喜欢跳绳，孩子自己主动报了培训班。“ 孩子对跳绳有浓厚的兴趣，从小学三年级开始参加跳绳培训，学了三年跳绳，主要是参加花样跳绳培训，一般都是利用课余时间练习。”


       高传开说，只要孩子对培训项目真正感兴趣，作为家长就会积极支持。但对于培训项目，并非多多益善。孩子在学习过程中，要有针对性地选择，合理控制培训项目，不宜太多，以免让孩子负担过重。高传开表示，作为体育锻炼的跳绳，对培养孩子的健康体魄、集体观念、荣誉意识和竞争精神都有积极的作用。虽然现在孩子已经离开跳绳培训班，但平时学习累了，孩子还会用跳绳来锻炼和放松。


       哈尔滨师范大学副教授崔修建认为，跳绳是很好的体育锻炼，动作看似简单，想要跳得好，还是需要一定技巧的。类似高若水这样爱好跳绳的学生，在不影响学习成绩的情况下，报一个高难度的跳绳培训班也是可以的，通过接受专业训练，可以掌握更高的技巧和方法。


       但有些家长，因为工作忙，没时间陪孩子跳绳，一些基础性跳绳就选择培训机构，把带娃跳绳的任务一股脑甩给培训机构，崔修建对这种做法并不赞成。


       比起跳绳满分体育素质更重要


       过去是奥数班，后来是编程班，现在跳绳班又来了。这实际上反映了家长的焦虑心态、攀比心态。


       面对市场上火爆的跳绳培训班，崇文小学体育学科主任商维禹认为，比起为了拿满分，更重要的是通过持续、有规律的体育锻炼，培养良好的体育习惯。


       北京市正高级教师、教育部全国中小学体育教学指导委员会委员马凌认为，培训班的兴起，从某种角度来看是好事情。“ 但也反映了我们每天一小时的体育运动没有得到真正落实。”马凌说。


       在马凌看来，增强青少年体质，开齐开足体育课是硬性要求，也是有效途径。不仅需要多方观念的转变，更需要实际行动的支撑。“ 落实一小时，必须要参与有效的项目、保证一定的运动负荷，最终养成适合自己又终身受益的锻炼习惯。”


       北京丰台区芳古园小学从事体育工作30多年的孙老师说，古园小学非常重视学生身体素质的发展，学校一二年级每天有1节体育课，三至六年级每周有4节课。每节体育课都会安排“ 课课练 ”，有时是3至5分钟徒手或持绳练习跳绳，并伴有30秒、1分钟、1分10秒的测试，此外早操、课间操也会适时安排跳绳活动，同时布置课后跳绳作业，只要坚持练习，及格并不难。孙老师认为，每天坚持跳绳，能够训练手脚相互配合的灵活性、弹跳、速度、平衡以及耐力和爆发力，而且跳绳还是一种比较理想的减肥、增高运动。


       记者向几位体育老师了解跳绳的相关情况。老师们均表示，在实际教学过程中，他们发现跳绳对孩子们来说并不难，跳绳这项运动的可塑性很强，掌握技巧和正确的姿势，孩子们很容易就能达标。家长没必要焦虑，跳绳只是国家用来评判小孩子发育情况的一种方法，家长应该放松心态，平时让孩子多锻炼就可以了。让学生积极参与锻炼，提高学生身体素质才是我们真正应该重视的。


       “ 对于孩子的跳绳锻炼来说，最好的方式就是父母陪伴的锻炼。锻炼也是亲子时间，有了家长的陪伴，孩子才能从跳绳这项运动中受益最大。”  山大辅仁学校的王老师说。


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